“到西部去，到基层去，到祖国和人民最需要的地方去”，西部计划实施二十二年来，响应党和国家号召，一批批大学生参加西部计划，在为祖国、为人民奉献中书写青春篇章，不仅为西部建设贡献了青春力量，也在西部计划这所“大学校”里获益成长。

这所“大学校”，学的是俯身向下，为民服务的信条。扎根基层、倾听民心、服务人民，是一批批参加西部计划的青年的初心。“真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。”在基层服务，做好群众工作是一门必修课。从一砖一瓦的住房改造到一针一线的医疗帮扶，从田间地头的技术指导到校园课堂的知识传递，都是学习群众工作的大课堂。基层工作不是“完成任务”，而是“解决问题”。越到基层，问题就越具体，就越需要真诚细致的关怀和精湛的工作技能。只有深入群众，才能详细具体地了解群众遇到的困难，只有俯下身去，才能真正听懂群众的心声。

在西部计划服务期间，走村入户与群众交个朋友，逢年过节喝上老乡一杯热茶，社区报到宣讲几点生活知识，都是把“人民至上”融入血脉的点滴行动。当走过平整的铺装道路直到一座整洁亮丽的边境县城，当听到群众发自肺腑地夸赞党的政策为他们带来幸福生活，当农牧民紧紧握住志愿者的双手、眼中闪烁着信任与赞扬，更加印证了俯身向下的姿态，不仅是工作方法，更是对初心的坚守。

这所“大学校”，学的是躬身实践，“自找苦吃”的信念。荒漠戈壁、高原缺氧、山路崎岖、语言障碍……西部计划的“课堂”从不缺少挑战，但新时代的青年从不缺报效祖国、建功西部的决心与毅力。越是在艰苦的地区，越能体会到幸福生活来之不易，越是能感悟到前辈的建设者精神可畏。

实践是最好的老师，吃苦是成长的养分。在艰苦的条件下工作，最重要的是掌握工作技能，既要克服自然环境带来的不适，更要尽快适应承担的工作任务。在西部计划西藏志愿者中，有这样一位青年，他暂时离开研究生的学业，为雪域高原贡献所学。为了熟悉业务，他连续数日整理文件，甚至深夜仍在办公室伏案起草报告。同事评价他：“既有理论高度，又能把握实际问题。”在高原奋斗的日子里，“缺氧不缺精神，艰苦不怕吃苦，海拔高境界更高”的嘱托是最可口的精神食粮。

这所“大学校”，学的是仰望先贤，传承精神的信仰。西部计划不仅是一场青春的远征，更是一场精神的接力。延安精神、“两弹一星”精神、老西藏精神……在这里，青年们触摸历史的厚重脉搏，感悟先辈的精神伟力。站在红旗渠畔，聆听“自力更生、艰苦创业”的铿锵誓言；行走在“两路”沿线，追寻“一不怕苦、二不怕死”的英雄足迹；伫立于边境哨所，体会“寸土不让、寸土必守”的忠诚担当。先辈们用血汗浇筑的奋斗史诗，是青年志愿者们的教材，这一座座精神丰碑，不仅是历史的回响，更是新时代青年奋进的灯塔。

在祖国西部，志愿者们用行动赓续红色血脉，传承红色基因。他们组建“青年突击队”，在急难险重任务时挺在前面；他们参与理论宣讲，把前辈攻坚克难的感人故事讲得更广；他们走进社区农户，让“各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起”的理念深入人心；他们助力乡村振兴，用科技与知识激活乡村文化。志愿者们将红色精神化为行动指南，以“功成不必在我”的胸怀，书写着“功成必定有我”的担当。

在西部计划志愿者里，有这样一群青年，他们放弃条件较好的地区，主动要求到边境地区、到高海拔地区、到山区服务。一年、两年、三年，他们最终选择留在服务地，同当地干部群众一起建设家园。这背后是与这片土地结下的深厚感情，更是对长期吃苦、长期奉献精神的继承与弘扬。

有人把西部计划服务地当作自己除了家乡和学校之外的“第三故乡”，是因为在西部计划这个“大学校”里，学到了“自信人生三百年”的人生态度，学到了“为有牺牲多壮志”的精神境界，学到了“无限风光在险峰”的奋斗姿态，学到了“风物长宜放眼量”的工作方法。即使已经回到学校或到其他省市区工作，仍然时常想到服务地走走看看，因为那里有自己工作过的印记，有自己成长蜕变的痕迹。

西部计划实施二十余年，丰富和改善了各地人才队伍，助力区域建设发展作出有力贡献。

西部计划实施二十余年，已经成为了实践育人的显著品牌，成为青年思想政治教育的重要一环。

西部计划实施二十余年，服务青年到基层就业“首位感”不断增强，在党和国家发展战略中的“贡献度”不断提升。

未来，西部计划要持续深化人才培养机制，完善人才留用和保障制度，把青年施展才华的舞台搭建得更加广阔，让“用一年不长的时间，做一件终身难忘的事”的感悟更加生动，让“请党放心、强国有我”的誓言更加嘹亮。