2022年7月底，我坐上了西行的列车，和一群志同道合的小伙伴一起，开始了我人生的第二次征程。带着梦、带着希望、带着迷茫……就这样，从祖国的大中原——河南，来到了祖国最西边的宝地——西藏自治区阿里地区日土县，追逐我新的梦想。

来到日土县的时候，还在酒店隔离的我知道自己被分到了日土县九年一贯制学校，心情既激动又忐忑。激动的是自己一直想成为一名教师，也算是梦想成真了；忐忑的是我真的能成为一名优秀的教师吗？所以在酒店期间，我一刻也不敢松懈，查阅了大量的资料，观看了许多优秀教师的教学视频，为接下来自己的教学生活做准备。

隔离结束来到学校，我被安排教语文。副校长很贴心地给我安排了一名师傅，师傅手把手地教我如何备课、如何根据学情调整自己的进度、如何处理一些突发情况等。第一学期因为是网上教学，所以我只能隔着屏幕看到学生，当我看到他们那一双双渴望知识的大眼睛时，我的责任感油然而生，我知道他们是热爱学习的，我要尽我所能为他们传授知识，同时我也要不断提高自己的水平。

后来，下了一场大雪，我以为这在高原上是十分常见的，但本地的老师告诉我，这也是好多年以来下的最大的一场雪了，我很幸运亲眼目睹了这场瑞雪。当我穿着鲜红的志愿者服和学校的老师们一起扫雪的时候，我产生了一种深深的归属感。这个教师团体有活力、有担当、有责任感，蕴藏着无限的能量，我迫切地想成为其中的一员。接下来，就开始了一系列的开学复学准备工作。穿着厚重的衣服消毒清扫，铺床单、套被罩，虽然有些累，但看到干净整齐的宿舍，想到学生们会感到温馨，所有的疲惫就一扫而光。

第二学期终于见到了那群可爱的孩子，各项工作也都步入了正轨。除了一年级和四年级正常的语文教学外，我也积极参加班级的建设工作，和同学们一起创办板报、一起排队列、一起过端午节包粽子、一起过儿童节，体会他们的开心与幸福，同时还创办了“变废为宝”学生社团，看着学生把一个个所谓的“废物”变成一个个宝贝后，他们那种骄傲满足的神情，我真心地为他们点赞。除了自己的教学，我还不断学习，不断提高自己；积极听各位前辈老师的课，学习他们的教学经验；参加学校的教师毛笔书法社团，学习新的技能。我觉得人生就是一个不断学习提升的过程，只要有机会，就要勇于抓住。

依托教师这个身份，我和其他志愿者一起在学校为学生们开展了“谨防通信网络诈骗”“预防青少年违法犯罪”等志愿服务活动。对于项目办组织的各种志愿活动，在不影响教学的前提下，我也会积极参加。在一次又一次的活动中，我的表达能力有了很大的提升，从最初做自我介绍都会紧张，到后来站在讲台上能够侃侃而谈。

第一年志愿服务的经历让我对这个地方，对这些学生产生了深厚的感情，因此，我选择了续签，选择继续留在这里。第二年我从小学部调到了初中部，任七年级的语文教师。还是一群充满活力、阳光向上的学生，是他们，让我觉得我的选择是正确的。期间，我带领学生参加了学校举办的推广普通话朗诵活动，看着他们通过不断的训练，落落大方地走到台上，那种深深的自豪感包裹着我。也是在学校，我第一次尝试藏装，直到穿上的那一刻，我才真正感受到藏装的魅力；在民族团结手拉手活动中，我和学校的藏族老师结对子互赠民族特色的小礼物；为六年级毕业生讲解心理健康知识，帮助他们缓解压力，调整心态。第二年的志愿服务刚开始，我也将在今后的生活中时刻牢记自己志愿者的身份，用真心帮助每一名学生。

一年多的志愿者生活，使我增长了在学校、书本中学不到的见识和本领，让我在平凡的事迹中感受到了快乐和光荣。现在我依然为当初做的决定而骄傲，为现在做志愿者工作而感到自豪。都说教育具有延后性，我希望我现在的努力，可以在将来他们遇到困难时，为他们提供一些，哪怕很微小的帮助。我很高兴自己成为西部计划志愿者的一份子，我所做的一切虽然是微小的、是平凡的，但是这些又具有非凡的意义。无论未来我在做什么，这段经历在我的人生中，一定是最宝贵、最有价值的一部分。