昌都市职校加强培养学生综合能力：校企合作 课程改革

本网昌都12月2日电（记者 陈志强）2012年以来，昌都市职业技术学校围绕藏医医疗与藏药、护理、供用电技术等国家中职示范学校项目支持与建设的重点专业，实行“整体包装、聚能成势”发展战略，提升职业教育办学综合效应。

学校与企业联合办学。企业为学校提供经费资助、开发课程，为学生提供学徒岗位和就业岗位；学校为企业培养合格员工，输送技能型人才，承担科研项目，开发新产品等；校、企法人代表互相兼职、师资双向交流，学生、学徒、员工三者一体，有机统一，校企合作相得益彰，互惠共赢。2012年以来，市职校先后与市卫生局、文化局、扶贫办、玉龙铜矿签订订单式培养协议，培养学生860人，已毕业300人，在校560人。2015年，学校又与那曲市扶贫办签订藏医医疗与藏药专业订单培养协议。

企业到学校租赁专业。为进一步加强学科专业针对性，昌都市职业技术学校与企业达成合作：由企业出资到学校开办专业，企业派师傅到学校做兼职教师，学校提供教学场所，负责管理学生，其他方面均由企业承担，期间学生可获得企业提供的岗位技能训练机会，毕业后直接进入企业上岗，成为正式员工。目前学校已在市藏医院、人民医院、市三所幼儿园、市电厂、高争水泥厂、玉龙铜矿等企事业单位建立校外学习基地，形成合作交流机制。2012年以来，该校就业率屡屡达95%以上，切实满足了企业用人需求。

主动适应需求改革课程设置。学校改革传统“2+1”学制，实行学生第1年在校学理论、第2年理论学习与实训相结合、第3年到岗学徒的教学模式。同时，配套改革考试方法，推行教考分离，在考核内容上注重对学生的分析能力、解决问题能力和技术应用能力进行考核，特别注重实效和学生职业能力考核；在能力考核上尝试实施“以证代考”，并将企业评价与学校考核相结合；在课程考核上采用“开卷+闭卷”“笔试+口试”“实际操作+答辩”等方式，提高学生综合能力。