高校要加强民族团结教育

    民族团结教育不仅是西藏高校大学生思想政治教育的主要内容，更是弘扬社会主义核心价值体系的应有之义。当前，准确把握民族团结教育的主旋律，积极探索增强西藏高校大学生民族团结教育的新途径，具有重大而又紧迫的现实意义。

    首先，要把握民族团结教育方向，注重大学生民族团结教育的前瞻性。从根本上讲，民族团结教育的方向是引导高校大学生牢固树立马克思主义“四观”，牢固树立中华民族大家庭的思想，同时树立“三个离不开”思想。结合特殊区情，西藏高校大学生民族团结教育的方向也更加明确和具体，在进行民族平等、发扬民族传统文化教育的同时，维护国家统一、促进民族团结、认清十四世达赖及其集团反动本质的教育是民族团结教育的重点。与此同时，民族团结教育方向也必须与民族教育的特点相适应，与西藏经济社会发展相适应。这体现了民族团结教育的前瞻性。

    其次，要构建民族团结教育新模式，增强西藏各民族大学生民族团结意识。构建民族团结教育新模式的目的，是提高高校大学生民族团结教育的实效性与针对性。民族团结知识是大学生形成民族团结意识的基础，是判断民族问题的依据，同时也是形成正确民族团结意识和促进大学生民族团结行为的先导。通过构建教育模式，使各民族大学生掌握民族团结知识，为西藏大学生民族团结教育奠定坚固的认识基础。大学生民族团结教育是一个系统工程，构建民族团结教育模式应该运用系统的思维和方法。立足西藏高校实际情况，采取平时渗透教育与重点教育、个人教育和集体教育、课堂教育与实践教育、集中教育与分散教育等多种方式，才能达到民族团结教育的有效性，避免流于形式。同时，还要注意民族团结教育方式和手段的创新。民族团结教育应采用现代技术手段，运用更为直观形象的教育手段与方法。这样，一方面增强了民族团结教育课堂的吸引力和感染力，调动大学生参与民族团结教育的积极性；另一方面引导大学生对课堂教育内容有所悟、有所思，更会有所为。

    最后，要探索民族团结教育实践新方式，提升西藏大学生民族团结的自觉性。一是营造高校民族团结的文化氛围，在大力弘扬中华民族传统文化的基础上，尊重和弘扬各个少数民族优秀的传统文化，例如在高校开展少数民族文化展览等。二是不断促进西藏高校不同民族大学生间的交流，加深不同民族同学间的了解，把民族团结教育融入大学生实际的学习生活中。例如，在高校建立帮扶互助社团，鼓励引导汉族同学与藏族或其他少数民族同学间建立“一对一”的帮扶组合，使各民族同学在平时的学习生活中加强交流，增进感情。三是定期开展民族团结教育社会实践活动。社会实践活动能够使大学生深入了解社会主义新西藏的发展变化，切身感受民族团结带给各族人民的实惠，同时也增进各民族同学间的理解和认同，进而增强西藏高校民族团结教育的感召力和说服力，最终达到以情感人、以境动人、以实践塑人的教育效果。

    （作者单位：西藏大学）