众所周知,安全是国家发达文明的一个标志,是千家万户幸福的前提,是人们生活、生产质量的标尺。灾害威胁着人类的生命,事故直接影响着人们追求经济利益。因此,对于安全的追求是人类生存的基本追求,是其他追求的前提。
首先,安全状态包括物的状态和人的行为。仅有物的不安全状态,没有人的不安全行为,不会发生事故。二者相比,人的行为更重要。前者受技术、资金、时间等条 件的限制不易改变。而人的行为是主要安全隐患。每一个人都是一个安全隐患,因为人的意识可以在瞬间变化。因此,我们每一次会议、每一次安全教育都要求受教 育人亲笔签到,并记录受教育的时间及内容,以引起人们对安全的重视。
其次,针对安全工作重点采取有效方法。一是“立”,二是“讲”,三是“查”,四是“处理”。“立”是建立完善的安全制度;“讲”是把安全规章向执行人讲清 楚;“查”是检查安全规章执行情况;“处理”是消除检查出的隐患和对违章行为的处理。在这四个环节中尽可能地体现“责”、“权”、“利”。责任人尽责必须 有相应的权利。
再次,针对安全监管对象繁杂的特点,作为安全监管工作者,不但要有能够发现安全隐患的本领,同时也应有像医生开处方一样为隐患治理开“方子”的能力,首先 要学会超前思维开“预防处方”,及时开出预防各类隐患发生的“方子”,把隐患消灭在萌芽状态,防患于未然;其次针对一些小问题开“快治处方”,配合帮助企 业现场解决,尽快解决;第三针对较大的问题开“根治处方”,督促企业停产治理,不让企业带着大隐患生产经营。
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