“办好人民满意的教育”需多方合力

    日前，胡锦涛同志在党的十八大报告中提出，要努力办好人民满意的教育，多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。（11月8日新华网）

    百年大计，教育为本。一个国家有没有发展潜力看的是教育，这个国家富不富强看的也是教育。正是着眼于此，胡锦涛总书记在十八大报告中提出要“努力办好人民满意的教育”，可谓振聋发聩。不仅仅如此，报告还将“学有所教”列为改善民生的第一目标，其必将引领整个中国的教育朝着更加适合人民群众需求、办好人民满意的教育的方向发展，令人甚为期待！

    “努力办好人民满意的教育”，优先发展是关键。国家兴盛，教育为先。强国必先强教，“把教育摆在优先发展的战略地位，体现的是一个国家脚踏实地的务实精神和仰望天空的理想气质。”从这个角度来说，优先发展教育，以教育的改革和发展适应和促进经济社会的改革和发展，堪称时代和国家赋予教育的崇高使命。正因为如此，总书记在报告中强调，“要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。

    “努力办好人民满意的教育”，素质教育是根本。素质教育以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征。实施素质教育有利于遏制目前基础教育中存在着的“应试教育”和片面追求升学率的倾向，是我国社会主义现代化建设事业的需要，体现了基础教育的性质、宗旨与任务。因此，总书记在报告中提出要全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神，可谓一针见血地抓住了教育发展的重心。

    “努力办好人民满意的教育”，教育公平是重点。“教育是惠及全民的幸福工程，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，是促进社会公平与社会和谐，增强民族凝聚力的重要基础。”这就要求我们合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。“积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才”，强力推进教育公平之决心令人震撼！

    “努力办好人民满意的教育”，师资建设是保证。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师队伍建设遂成教育发展之关键。而高尚的师德是成为“人师”的重要素质，但是，如果没有爱和责任支撑着的师德，也就无所谓高尚。因此，胡锦涛总书记在报告中提出要“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”，可谓一语中的。如同专家所言，这就要求我们加强师德建设，既要做一个能传授知识的“经师”，又必须做一个时刻能关注学生精神成长、成为学生精神成长示范者的“人师”。

    教育兴国是一项长期工程，也是一项系统工程，涉及各个领域、各个部门，需要形成齐抓共管的合力，需要有切实可行的保障措施才能立得住、走得远。教育发展的事实证明，只要在党的正确领导下，满怀为民之心，推进教育兴国的道路也将是丰收之路。（于孟晨）