教育改革需“点线面”结合

教育是社会的组成部分。即使在整个社会处于非常时期，教育也不可能处于一个静止的状态，因此教育改革成为备受关注的话题。那么怎样做才可以深化教育改革呢？笔者认为，应从以下几个方面着手：

要坚持抓师资，进一步优化队伍结构。把师德提升摆在首位，严查有偿办班，净化教育风气；大力开展网络培训和教师培训工作，提高教师专业能力；推行青年教师成长导师制度，通过师徒结对、督导考核、观摩展示等方式，加快青年教师成长；开展城区和特岗教师下乡支教活动，推行城乡教师双向交流制度，做好新上岗教师考选、分配工作，促进城乡师资优质均衡。

要提高教研教改质量。推进中小学课堂教学改革，开展高效课堂构建活动；强化普通高中学校教育教学质量监测评估，动态检测、研判分析，督导评估、提升质量；实施宽带网络“校校通”和优质资源“班班通”，推进信息技术与学科深度融合。

要点线面相结合，合力深化教育改革。相关地区可按照老政策抓落实、新政策抓创新的原则，结合本地区承担的学前教育改革、教育质量提升等试点任务，突出重点，形成合力，制定深化教育体制改革若干条政策的一个纲领性文件，并配套出台一系列实施方案和管理办法，把“点线面”的政策保障和经费支撑串为一体，统领好今后一段时期的教育改革发展工作，不断开创教育改革发展新局面。

要建立健全激励机制。全面深化教职工工资改革，合理拉开教职工工资收入差距，有效解决教与不教一个样、教好教差一个样的弊端，充分调动广大教职工的积极性；要求各学校要建立健全优绩优酬机制，杜绝平均分配，相关地区可每年组织召开一次教育教学表彰大会，对优秀校长、优秀一线教师及其他优秀教育工作者给予重奖。