进一步完善学前教育

近年来，我区学前教育水平有了很大提升。但是，由于特殊的自然环境、经济条件、社会背景和教育投入等因素的限制，我区学前教育水平与全国平均水平相比还存在较大差距。笔者认为，相关单位和部门要继续下足功夫，进一步提升我区学前教育水平。

首先，要加大对学前教育的投入力度，加快普及学前双语教育。相关单位和部门要把发展学前双语教育纳入经济社会发展规划、城乡发展规划和新农村建设规划之中，优化城乡学前双语教育资源布局，努力构建“广覆盖、保基本”的学前双语教育公共服务体系，扎实推进城乡双语幼儿园建设工程，为幼儿园配备基本的保教设施、玩教具、幼儿读物等。要从实际出发、因地制宜，运用城乡中小学布局调整和教学点撤并后的富余教育资源和公共资源。同时，还要坚持办学主体多元化，积极扶持民办幼儿园的发展。

其次，要加大对幼儿教师的培训力度。幼儿教师是我区学前教育得以长足发展的灵魂。要因地制宜对我区幼儿教师进行培训，指导幼儿园教师根据幼儿的发展需要制订教育计划、指导游戏活动、安排日常生活，不断提高专业技能和教育质量，丰富自身的教学经验。还要将自身的教学方法与当地孩子的生活环境和性格特征相结合，营造和谐快乐的成长环境。

更重要的是，还要从孩子的角度出发。根据学前幼儿的年龄特点，从培养幼儿学习语言的兴趣、开发幼儿潜能的角度出发，遵循幼儿身心发展规律、认知规律和成长规律，合理设计语言教学活动，积极探索开发丰富多彩的学前双语教育资源，在生活、游戏、健身等活动中为幼儿创设双语学习环境。还要完善学前教育与小学教育有效衔接机制，严禁幼儿园提前教授小学教育内容，防止和纠正幼儿教育“小学化”现象。

相信，通过不懈努力，我区的学前教育水平会更上一层楼。