在课外生活中健康成长

爱因斯坦说过这样一句话：“人的差异在于业余时间。”课外生活质量的高低直接决定孩子之间的差异，影响孩子的观念、态度、情感和价值观。

让孩子参加课外活动，不仅可以增长见识，还可以让其变得成熟、懂事。有些孩子放学后就往电脑前面钻，周末也是泡在网上玩游戏，既影响学习还影响视力；还有些孩子学习任务重，从周一到周日参加很多课外辅导班，既无法及时消化还可能影响学习兴趣。课外时间该怎么过？一直是老师、家长最关心也最头疼的事。笔者认为，家长在丰富孩子的课外生活、提高孩子的课外生活质量方面应负起主要责任来。

首先家长要关心孩子的课外生活，要了解孩子的兴趣爱好，了解孩子课外生活的内容，知道孩子课外生活存在的问题，给孩子正确的指导。在采访中，记者发现，大部分学生觉得自己现在的课外生活很丰富，也希望由自己来支配课外时间。但大部分家长都表示孩子的课外时间应该由父母来帮助他们规划安排，理由是孩子小，自我约束力差，不加引导容易走入误区。

课外生活应该遵循“学生自主安排，家长从旁指导的原则”。作为家长，首先应该更主动地承担起指导孩子课外生活的职责，加强对孩子科学健康地安排自己的课外生活方面的指导。孩子的课外生活时间主要是在家庭中度过的，家长在丰富孩子的课外生活、提高孩子的课外生活质量方面应负起主要责任来。在指导孩子课外生活方面，家长存在重视孩子学业、轻视孩子课外生活的倾向。在孩子的成长中，不仅仅要重视其学业，更重要的是促进其全面发展。家长应该转变观念，更多地关注孩子的全面发展，给孩子更广阔的空间，并通过丰富多彩的课外生活去发展和完善自身。

对于占用课外时间玩电子游戏和上网这一方面，家长不应一提到学生玩电子游戏和上网就如临大敌，或者对解决其带来的负面影响产生畏难情绪。只要方法得当，就可以让玩电子游戏和上网既丰富学生的课外生活，又能有效控制其可能带来的不良影响。