思想教育是凝神聚魂的工作,开展“讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活”“四讲四爱”群众教育实践活动对于确保各族群众更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围、不断开创富民兴藏新局面具有重大而深远的意义。
笔者认为,“四讲四爱”群众教育实践活动是一项长期的系统工程,需要干部与群众的积极参与、通力协作,久久为功。其中群众是受教育的主体对象,必须紧紧围绕农牧民群众这一主体,因地制宜,创新活动方式,丰富宣讲载体,提升活动质量。坚持“教育对象在哪里,宣讲就到哪里,活动就到哪里”,确保群众教育实践活动亮点纷呈、特色突出、取得实效。
开展“四讲四爱”群众教育实践活动,应使各族人民深刻认识到:是党的民族政策光辉照耀着各族人民走向了繁荣富强,民族团结是各族人民的生命线。教育引导好各族群众始终高举民族团结旗帜,像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结,像珍视自己的生命一样珍视民族团结,像石榴籽那样紧紧地抱在一起,像糌粑团那样紧紧地揉在一起,促进各族人民交往交流交融,为加强民族团结、建设各民族共有精神家园贡献力量。
实践一再证明,民族团结、国家统一,经济才能发展、社会才能和谐。在开展“四讲四爱”群众教育实践活动中,应教育引导各族群众坚持爱国、爱党和爱社会主义相统一,紧跟伟大的中国共产党,深爱社会主义伟大祖国,牢固树立有国才有家的家国情怀,牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想,促进各民族同呼吸、共命运、心连心。应教育引导各族群众大力弘扬爱国主义精神,弘扬光荣的爱国主义传统,切实增强对文化之间的认同感和归属感,增强民族自尊心、自信心和自豪感。
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