强化“三感” 打造理论学习“示范班”

长期以来，日土县委理论学习中心组坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学，不断学习走深走实，更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

一、明确目标、突出重点，增强学习“获得感”。日土县委坚持高起点高标准高质量，以深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，推动学习往深里走、往心里走、往实里走。一是全面系统学。将学习分列脱贫攻坚、民族团结、生态文明建设等16个专题，分专题系统学、深入学，理清其中的内在逻辑，领会其中的思想精髓。二是及时跟进学。对于习近平总书记最新发表的重要讲话，主动跟进，第一时间组织传达学习，做到反复学习、经常学习。三是深入思考学。为防止学习上的浅尝辄止，根据习近平总书记关于某个领域、某个方面的重要论述开展封闭式学习研讨，力争学一次就搞懂一个问题。四是联系实际学。始终把联系实际、学以致用作为根本着眼点。与重大主题教育结合起来，围绕“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育等，不断推进理论武装工作，夯实干部思想基础。五是原汁原味研读学。坚持把学习贯彻党中央决策部署和习近平总书记对西藏工作一系列重要指示批示作为重大政治责任，持读原著、学原文、悟原理，全面领会核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，确保学到深处、学以致用。六是带头示范主动学。县委理论学习中心组始终做到学在前、作示范。中心组成员带头学习理论，带头交流学习体会，带头开展理论宣讲，带头组织调查研究，带头撰写理论文章。七是基层理论宣讲学。建立中心组成员联系基层并作形势政策报告制度，中心组成员到所分包的乡（镇）联系点，定时开展基层理论宣讲。

二、严格程序、规范内容，增强学习“仪式感”。日土县着力构建中心组学习常态化、理论实践融合化和学习质量最优化等学习保障机制，切实把“虚任务”变成“实约束”。把各级理论中心组学习纳入意识形态工作责任制考核，纳入领导班子履职目标管理。制定印发《日土县党委（党组）理论学习中心组学习实施细则》，健全完善学习考核与问责等各项制度。

三、创新形式、丰富载体，增强学习“时代感”。积极运用“学习强国”学习平台，积极探索“互联网＋学习”新模式，搭建“1＋5”微学习平台，让学习平台成为党员领导干部干事创业的“加油站”。采取以“读书班”“夜校”为载体，守正创新，扩大理论学习的涉猎范围，进一步提高中心组成员综合素质、决策能力和工作水平。依托红色资源，提升学习感染力。先后组织中心组成员赴泉水湖一级公安检查站、摩尔多边境、烈士陵园等红色教育基地开展现场教学，感悟一代代共产党人在解放西藏、保卫阿里过程中积淀形成的“老西藏精神”，缅怀革命先烈、弘扬革命传统、传承红色基因、接受思想洗礼，带动全县上下高质量推动理论学习中心组走深走实走心。（日土县委理论学习中心组）