近年来，移动互联网迅速发展，越来越多的未成年人开始接触和使用互联网。根据中国互联网络信息中心第46次《中国互联网络发展状况统计报告》，我国未成年网民规模已达1.83亿，未成年人的互联网普及率达到94.9%，明显高于同期全国人口70.4%的互联网普及率。互联网已融入未成年人的生活、学习等各个环节，未成年人在享受网络便捷的同时也面临着许多网络风险的问题，如网上违法和不良信息影响未成年人身心健康、未成年人安全合理使用网络的意识和能力不足、一些未成年人沉迷网络等，亟待通过立法加以解决。

近日，国家网信办公布了《未成年人网络保护条例（征求意见稿）》（以下简称《保护条例》），为切实加强未成年人网络保护提供了保障。

离不开互联网平台服务提供者规范网络信息内容管理。针对影响未成年人身心健康的网上违法和不良信息、网络欺凌事件、利用网络诱导未成年人违法犯罪等问题，《保护条例》明确：一是网络产品和服务提供者需加强对信息内容的管理，对危害未成年人身心健康内容的信息和可能影响未成年人身心健康的信息作出相应规范。二是禁止对未成年人实施网络欺凌行为，禁止利用网络组织、教唆、胁迫、诱骗和帮助未成年人实施违法犯罪以及其他不良行为。三是互联网平台提供在线教育网络产品和服务必须符合未成年人的身心发展特点和认知能力。四是涉及未成年人事件，新闻媒体要客观、审慎和适度采访报道，明确对未成年人的保护义务。五是明确重要互联网平台服务提供者、个人信息收集处理者在未成年人网络保护中的责任和义务。

离不开监护人的引导和监督。有效的预防是最好的保护。针对心智尚未成熟的未成年人缺乏自我防护能力，面临诸多网络风险的问题，《保护条例》明确：未成年人的监护人应当并指导未成年人合理使用上网保护软件、智能终端产品等，创造良好的网络使用家庭环境。同时，监护人对未成年人网络素养的培养、个人信息的保护负有教育和监护责任，要有效预防和干预未成年人沉迷网络、非理性消费等不良行为，加强对未成年人安全合理使用网络行为的引导和监督。

离不开未成年人网络素养宣传教育。为培养未成年人科学、安全、合理使用网络的意识和能力，《保护条例》明确：一是学校要制定网络素养测评指标，将网络素养教育纳入学校素质教育内容。进一步完善学生在校上网管理制度，改善上网条件，通过科学有效方式提供优质的网络素养教育课程。同时，学校要加强对未成年人沉迷网络的预防和干预，特别是提高教师对未成年人沉迷网络的早期识别和干预能力。二是为未成年人提供互联网上网服务设施的有关场所应当履行未成年人网络保护义务，保障未成年人上网保护软件、专门供未成年人使用的智能终端产品等功能齐全。三是鼓励和支持专门研发、生产和使用以未成年人为服务对象、适应未成年人身心健康发展规律和特点的网络技术、产品和服务。

（中国西藏新闻网所登载该网评文章仅为分享交流经验目的，属作者个人看法，不代表本网观点。）

未成年人是国家的未来、民族的希望，《保护条例》的出台，顺应了时代的发展和人民的需要，是新时代在法治领域加强未成年人保护工作的重大突破。未成年人法律保护体系的构建、优化和实施离不开社会各界人士的共同参与，让我们一起努力，形成合力，为未成年人健康成长营造风清气正的网络空间。