以铸牢中华民族共同体意识为主线　开展好国家意识宣传教育

自和平解放以来，西藏始终重视爱国主义教育，将爱国主义教育贯穿群众教育、党员干部教育、学校教育、僧尼教育全过程。在统一的多民族国家背景下，国家意识与中华民族共同体意识有着密不可分的联系，开展好国家意识宣传教育，就必须以铸牢中华民族共同体意识为主线。

一、国家意识与中华民族共同体意识的逻辑关系

代表国家公民身份归属的国家意识与代表民族成员身份归属的民族意识并存于个体，是具有普遍意义的现实规律。国家意识是个体对国家认同和国家利益的感悟，集中表现在“认同哪个国家”“所属国家的国家利益是什么”“能为实现国家利益做什么”等方面，包含国家主权意识、国家安全意识、国家发展意识、国家形象意识、国家责任意识等。民族意识是一个民族成员的族属意识，主要表现为民族成员基于对所属民族共同语言、共同文化和心理特征、共同地域、共同经济生活等的体会认知，自觉认同自己属于某个民族，并认同所属民族的生活区域、文化和精神特质。

在中华民族多元一体格局和统一的多民族国家背景下，国家与民族、国家意识与民族意识、国家认同与民族认同有着密切联系、不可分割。当今的中华民族共同体，是由中华人民共和国的公民所组成的民族共同体，而中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。

中华民族共同体是在统一的多民族国家框架之下逐渐形成的。一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。在五千多年的历史长河中，中华民族共同体的形成与发展，始终伴随着统一的多民族国家的历史变迁，集中体现在各民族共同开拓辽阔疆域、共同书写悠久历史、共同创造灿烂文化、共同培育伟大精神上。“四个共同”是对统一的多民族国家历史进程和具体国情的深刻凝练。

中华民族共同体与国家有着共同的成员群体和一致的根本利益。在我国，国家利益与民族利益本质上是一致的。随着统一多民族国家的形成、巩固，各民族的根本利益互相关联，客观上发展和巩固着中华民族的一体性。近代以来，中国遭遇西方列强侵略，中华各族儿女谱写了一部反抗侵略、救亡图存、谋求民族独立和人民解放的悲壮史诗，在血与火的考验中各族人民的血流到了一起、心聚在了一起，中华民族成为吓不倒、打不垮、压不死的命运共同体。1949年中华人民共和国成立，各族人民当家作主，国家利益真正成为实质意义上的全国各族人民的共同利益。新中国成立70多年来，各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，取得举世瞩目的发展成就，有力证明了国家利益与民族利益的一致性。

总而言之，在我国，国家意识与中华民族共同体意识相统一，有着悠久的历史渊源和共同的利益基础。树立正确的国家意识，使各族人民清楚地认识到国家是树立中华民族共同体意识的前提和基础，树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的中华民族共同体意识，使各族人民清楚地认识到自己的命运始终与代表各族人民利益的国家紧紧连在一起，是树立正确国家意识的重要条件。

二、以铸牢中华民族共同体意识为主线开展好国家意识宣传教育的重要意义

以铸牢中华民族共同体意识为主线开展好国家意识宣传教育意义深远，特别是在地处边疆民族地区的西藏尤为重要。

从国家层面看，以铸牢中华民族共同体意识为主线增强国家意识，有助于提升国家凝聚力、向心力，为维护祖国统一、实现伟大复兴打牢思想基础。在中华民族发展历程中，各族人民坚决维护国家主权和领土完整、维护国家利益和尊严，孕育传承了保家卫国、家国情怀的爱国主义优良传统。在新时代，开展好国家意识宣传教育，有助于有效传承中华民族爱国主义优良传统，凝聚维护我国国家安全和社会稳定的各方面力量，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的责任感和使命感。

从民族层面看，以铸牢中华民族共同体意识为主线增强国家意识，有助于增进民族团结，促进各民族共同建设社会主义现代化国家。国家利益的实现是个人利益和民族利益得以实现的根本保障，因此，国家意识的整合性力量能够将各民族力量汇聚到实现国家整体目标上来。

从个体层面看，以铸牢中华民族共同体意识为主线增强国家意识，能够激发各族人民强烈的爱国主义情感，帮助各族人民明晰新时代国家历史方位中的个人坐标，明确新时代的历史使命和责任，坚定个人理想信念，自觉坚持国家利益优先，积极投身中华民族伟大复兴中国梦的伟大实践。

三、以铸牢中华民族共同体意识为主线开展国家意识宣传教育的实践路径

以铸牢中华民族共同体意识为主线开展国家意识宣传教育，就要调动各方力量，汇聚宣传教育合力，科学设置宣传教育内容，采取丰富多样的宣传教育方式，确保国家意识宣传教育齐抓共管、内容详实、方式灵活，具有吸引力和感染性，取得实实在在的成效。

要调动各方力量，汇聚国家意识宣传教育合力。各相关部门要充分重视以铸牢中华民族共同体意识为主线开展国家意识宣传教育的重要意义，构建宣传教育常态化机制，将其纳入干部教育、党员教育、国民教育、社会宣传教育等全过程，通过报纸、广播、电视、网络等媒体平台营造国家意识宣传教育的浓厚氛围，做到以理服人、以文化人、以情感人，实现宣传教育机制互联、宣传教育功能互补、宣传教育力量互动，形成国家意识宣传教育的强大合力。

要科学设置国家意识宣传教育内容。在宣传教育中，要以铸牢中华民族共同体意识为主线，讲清楚我国各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史和各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史，深入挖掘宣传西藏自古以来就是伟大祖国不可分割的一部分的历史渊源和各民族交往交流交融的历史事实，引导各族人民牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，不断增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的深度认同。

要采取丰富多样的国家意识宣传教育方式，增强感染性和吸引力。要丰富宣传教育载体，发挥西藏爱国主义教育基地作用，着力打造精品陈列，增强宣传教育感染力。要用好网络平台，发挥融媒体优势，制作播出接地气、易传播、群众爱听爱看的爱国主义网络文化产品和文艺作品。要实施中华民族视觉形象工程，推动“有形”的中华文化符号和中华民族形象进公共文化设施建设、城市标志性建筑建设、旅游景观陈列等。要注重发挥群众身边人、身边事的典型教育作用，用鲜活事例开展宣传教育，使各族人民真切感受到祖国大家庭的温暖。

以铸牢中华民族共同体意识为主线开展好国家意识宣传教育是一个长期工程，必须绵绵用力、久久为功，在“有形”上用心、“有感”上用情、“有效”上用力，往实里抓、往细里做，从而铸牢西藏各族人民的中华民族共同体意识，让爱国主义成为西藏各族人民的坚定信念、精神力量、自觉行动，把各族群众的爱国情、强国志、报国行融入社会主义现代化新西藏建设中。

【该文为西藏自治区教育科学研究重大课题（xzjykt121004）阶段性成果】

（作者单位：西藏民族大学马克思主义学院）