邵壮

当前，党纪学习教育正在全党深入开展。作为加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要“利器”，广大党员干部要全面准确把握党纪学习教育的目标要求，持之以恒在“常”字上下功夫，做到学思践悟在日常、叩问自省在经常、为民服务在平常，不断将党纪学习教育成果转化为干事创业、推动发展的强劲动力。

坚定信念，将学思践悟融入日常，使之成为党员干部增强纪律定力的“必修课”。凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。同理，树牢纪律规矩意识，扎紧遵规守纪篱笆，靠一阵子的集中学习、开几次学习动员大会远远不够，必须将党纪学习教育作为终身课题、必修课题，常抓不懈、久久为功。要建立和完善日常学习规划，用好用活《中国共产党纪律处分条例》（以下简称条例）这一生动教材，逐章逐句“咀嚼品味”，逐字逐段“消化吸收”，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，不断用党规党纪浸润思想心田、调整行为之舵。要丰富拓展学习形式，依托理论学习中心组、“三会一课”、主题党日等载体，结合自身工作实际，深入学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想、关于党的纪律建设的重要论述，坚持以“学”促“思”、以“思”促“行”、以“行”促“学”，下足“读书百遍”之功，真正让党纪入脑入心、直抵心灵。

以案为鉴，将叩问自省抓在经常，使之成为党员干部保持清正廉洁的“常修课”。习近平总书记在山东考察时强调，要加强警示教育，抓好以案促学、以案说纪，让心存敬畏、手握戒尺真正成为日常自觉。作为新时代的党员干部，要把扣问自省作为一生的常修课，常思“前车”之覆，常悟警示之言，时刻保持“吾日三省吾身”的思想自觉，做到法纪面前不越“雷池”，权力面前“如履薄冰”。要以身边案例为“镜鉴”，透过案例看党纪，深入剖析案件发生的原因，经常对照检视自己的一言一行，既“身临其境”又“心临其境”地看看自己存不存在类似问题，问问自己面对腐蚀诱惑时该怎么办，不断增强警示教育的代入感和穿透力。要始终坚持问题导向，把“常”字贯穿做人从政全程，自戴“紧箍咒”，自打“预防针”，经常对照岗位职责排查化解廉政风险点，及时将问题扼杀在萌芽状态，进一步强化纪律意识、加强自我约束，筑牢严于律己的防护网。

知行合一，将为民服务做在平常，使之成为党员干部践行初心使命的“实践课”。“道不可坐论，理不能空谈。”开展党纪学习教育是党员干部主动担当作为、推动事业发展的必然要求，是为了更好践行为人民服务的宗旨，最终落脚点是为民办实事解难题。否则，纵然学得满腹珠玑，如果没有实践消化、没有惠民之举，终究是“纸上谈兵”。广大党员干部要坚持“民”字为要，持续转变工作作风，自觉主动将群众满意度作为衡量检验党纪学习教育成果的标尺，着重在实学、实干、实效上下功夫，永远保持党同人民群众的血肉联系，不断厚植党长期执政的群众基础。要牢固树立人民立场，以“廉洁奉公”之心坚守为民初心，聚焦解决群众的“急难愁盼”，用好“脚步丈量法”，及时扑下身子、迈开步子，把群众的事想在前、做在前、干在前，不断用党纪学习教育的“热度”增添为民服务的“温度”，真正达到作风转变、效能提升、服务于民的综合效果。

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