教师的担当

    记得当年的一位老友一见我面就说：“教书匠，你好！”那时人年轻，虽然只是当了一名小小的教师，但踌躇满志，听这话就有些反感，总觉得当教师是不能跟民间工匠画等号的。我虽然大学读的不是师范，但“学高为师，身正为范”的道理还是懂的。总觉得当教师做的是人的灵魂深处的工作，岂能把它当成仅仅是谋点衣食的事情呢？就这样，老友非但没有把我的一身当教师的傲气灭了，反而就像逆向风试图吹灭那熊熊燃烧的原野上的大火，非但未吹灭那大火，反而使它变得更旺了。于是这“教书匠”一当就是25年了。

    我虽不敢妄说“当学生命运的贵人”之类的话，却在灵魂深处同意了这话若干次。当学生命运中的贵人，这由不得一名教师愿不愿意。选择了教师职业，你就要准备当学生的命运贵人！你不该为有这样的心理准备感到不安，反而应该为有了这样的心理准备感到坦然。因为，只有有了这种坦然，你才安于教育事业——你必须把教育当成自己的事业！只有有了这种坦然，你才会忘情付出，忘我付出。付出了，也不仅仅是为求得物质或精神的回报，那是一种责任。

    其实，教师的责任感是中国古代士子“大济苍生”精神的传承。把教师职业看得太现实太功利的人，别说做一个灵魂的工程师了，就是做一个商人也只能做一个小商人。大商人是必须有一定境界的。大商人也是在谋大济苍生、国计民生，例如爱国华侨陈嘉庚。做学生命运的贵人，其实就是把一名教师的社会责任肩负起来，为学生的前途坚守，为千千万万个家庭的幸福坚守，为民族的未来坚守，为国家的强盛坚守！

    一个人的贡献是有大小之分的，但你只要从现在起就甘当学生命运的贵人，你就是一个幸福的人！