【行在别处】西行阿里3：措勤小学的汉族女教师

 

9月的措勤，草原上已没有了一丝绿意，荒原上牧草干枯稀疏，雨水早已把这片焦渴的土地久久地遗忘了。

清晨8点，措勤清冷的街道上几只大乌鸦呱呱地叫着，我们远离故土的愁绪在这一刻被强烈地唤起。出来才3天，我们已开始怀念拉萨，怀念那里高大的树木，怀念那里绿色的原野，以及那里美丽的秋天。

在措勤是没有秋天的，虽然才9月初，早晨的风中已带有了些许冬的寒意。漫长的冬天即将来临。

我们今天的行程是从措勤到改则，265公里的路程不必走得太急。上午10点，我们来到措勤完全学校，准备给这里的孩子们送些学习用品。

听说我们要来，学校早早地就把孩子们集中在操场上立正。这是一所由初中和小学部组成的学校，中学生在武警措勤中队战士们的训练下学习走正步，而小学生们则木讷地站在操场上等我们，很多孩子的脸上没有任何表情，童真荡然无存，他们漠然的态度刺痛着我们每一个人的心。

学校几百名学生中，几乎全是农牧民的孩子，他们在这里念完初中后，只能到700多公里以外的狮泉河镇去念高中，然而能去高中念书的孩子则是少之又少——因为贫困。

队伍中一位穿着打满补丁藏袍的孩子引起了我们的注意，这位13岁的孩子看上去就像7、8岁的样子。他怯怯地望着陌生的我们，两眼充满了恐惧的神色。孩子名叫尼玛多吉，父母都是附近的牧民，家中9个孩子只有他一个念到了五年级，贫困让他几次面临辍学。我们当即拿出一些块钱交给尼玛多吉的老师，让老师给小多吉买点学习用品和生活用品。而对如此场景，多吉不停地抽泣。随即我们又决定资助尼玛多吉上学，直到他大学毕业。

 

我们随后又给学校捐款5000元现金和许多铅笔和作业本，以用于改善孩子们的生活和学习。

听说我们决定资助孩子们读书，学校的老师又拿来了一大堆困难孩子的名单，强烈地要求我们也能帮助这些孩子。由于名单太多，我们只能把他们的简历拿走，答应等时机成熟再来支助孩子们。

我们虽都有一颗强烈的爱心，但面对如此多需要我们帮助的孩子，我们也无能为力。我们惟一能多做点的就是鼓励他们面对困难永不退缩，让他们树立起坚强的信心，因为除了我们，还有许多关心他们的爱心人士。

孩子们的命运也许能改变，但对文静老师孤独寂寞的生活我们又能做些什么呢？

20岁的文静是学校里惟一的汉族教师，去年从拉萨师范学校毕业后就被分配到了措勤学校，由于语言不通，她和孩子们的交流成为了她教书的最大障碍。

她在学校教语文和美术课，一年多来，学生的成绩始终难以提高，这让她烦恼又自责：“学生们都是牧区来的藏族孩子，他们从来没有学过汉语，而她曾经在师范学校所学到的藏语只有三年级的水平，且都是书面语，平时和学生对话根本用不上。”

 

除了工作难以适应外，生活上的不适更让20岁的文静异常痛苦：“我在这里没有一位朋友，为了解除寂寞和孤独，我买了电脑，上QQ和网友聊天，然而措勤一天就只有3个小时供电。”

没有成就感，对生活失望是文静在艰苦的环境中最深的感受。寒冷的冬天，她能做些什么呢？在没有电的日子里她又在做些什么呢？20岁该是一个姑娘充满朝气的年龄，然而我看到的文静愁苦、忧郁、内向，眸子空洞无神。

“只要有电，我对生活，对工作还是会再有激情的，我想我会生活得很好的。”

“只要有电，我会好好地生活，只要生活好了，才能工作好”。

这是一个多么小的愿望啊，有电对于我们的生活来说是太平常不过的基本要求了，但它能让一个如花的姑娘消沉，是无电的日子让一个原本坚强的姑娘几近丧失生活的勇气，也是无电的日子让她的生活没有了充实感。

电，打垮一个少女，也打垮了少女的一切。