浅谈指挥法中点后运动的运用

 

【内容摘要】本文通过对指挥法中点后运动的基本原理和不同类型进行了详细的分析与研究，论述了不同的点后运动的预示功能对乐队音色的影响。首先简述了点后运动的运动原理和类型，其次结合具体作品进行实践中的可行性分析，再通过总结不同的运动模式或者不同时期的指挥法，得出：指挥就是通过不同的点后运动的方式，对乐队给出不同的预示，通过有规律的节拍运动来控制音乐的进行，对作品完整重现提供更多的表达方式。理解和掌握点后运动的运用方法，为我们的指挥实践提供了更多的方法，也为我们的指挥教学提供丰富的理论基础。

【关键词】乐队指挥；点后运动；风格；预备拍

指挥的工作就是不停的预示，亦即：指挥根据自己对作品的研究分析，用最适合于真实表达作品的指挥语言，通过最简单的方式，有效的把自己的意图准确而及时的传递给演奏(唱)者，完整的重现作品。本论文通过对指挥技法中的点后运动及其运动原理和预示功能进行具体分析，对指挥的基本技法中的点后运动及其预示功能在指挥实践中的具体运用为研究对象，意在探讨指挥在实际的排练和演出中所涉及的点后运动的预示功能等相关技术问题。本人对近二十年国家级刊物的检索，发现对指挥技法中点后运动的微观研究特别是对点后运动的预示功能在指挥实践的具体运用方面的理论研究仍相对薄弱，在可查阅的资料中，大多是对指挥技法方面的初略研究，关于点后运动的理论研究多是一笔带过，因此，有关此论题的研究尚处于起步阶段，本人在这篇论文中将对其基本原理和具体的体现方式及可行性等进行分析，并打算对其做更多更深入的调查研究。本文以点后运动的概念和基本运动原理进行解释分析着手，从对点后运动的运动原理、分类、在作品中的具体运用以及在实际的排练过程中所涉及到的相关问题进行探讨，从而得出指挥在排练和演出过程中，对点后运动的预示功能的熟练运用可以让指挥对作品的表达更准确。在研究过程中，就指挥技法中的相关问题请教了相关专家、教授，目前，对指挥的点后运动的预示功能的实践可行性的研究尚处于起步，然而对其重要性和可行性都还没有足够的认识，如果本文在对此论题进行充分的论证后，得出的相关结论，将是对我们的指挥实践提供了重要的理论依据，对我们的指挥法的教学也提供了重要的理论基础，也进一步充实和完善了我们的指挥法理论。

一、指挥的发展历史简述

在音乐发展的早期，由于作品的编制规模都不大，多以小合奏方式组成。有乐团里的积极分子负责组织，乐团也能演奏得非常好，因此，那时的乐队便没有真正意义上的指挥，然而，随着音乐的发展，有些复杂的作品，却需要有人保持节拍，指挥的需要就应运而生。

当然，指挥的角色原只是打拍子，当音乐还很原始的时候，特别是在古希腊，一首乐曲的节拍是以脚踏地来维持，而后才是用手来表达的，当然，用手指挥也是经过了几百年的发展变化，才到了现在这样的指挥方式。当音乐的结构和编制变得正式而复杂，便产生了对指挥的需要，在中世纪的赞美诗中，虽然曲调很简单，但为了曲调歌声的起伏一致，所以，在唱诗班就有了指挥，他的职务标志是右手拿一根指挥棒，但那时的指挥棒不是来指挥的，而是相当于执法权杖，拿来给人看，表示他的职务和地位的，指挥则以另一只空着的左手指挥合唱团。而音乐发展到16、17世纪以后，随着乐曲结构和编制的扩大，前面所述的那种指挥已经不能准确的表达了，乐团就需要某个人非常正确的保持节拍，最开始想用他们的指挥棒来表示节拍，但那太长，都是几尺长，对快速的作品的指挥则实在太笨拙，就发展到用小的指挥棒，而在歌剧中同通常有两个指挥，一个是键盘乐器为歌手提供伴奏，第一小提琴则指挥管弦乐团，因为那时是以键盘乐器对乐曲的速度、节奏奠定基础。这种方法特别是18世纪和19世纪初广泛运用，如莫扎特等作曲家常坐在键盘乐器前，指挥自己的作品。随着键盘乐器在作品中的地位的弱化，第一小提琴就接管指挥，乐团规模越来越大，结构也越来越复杂，第一小提琴已经无法满足乐队演出要求完美，因此，指挥的地位也得到相应确立，特别是李斯特、瓦格纳和柏辽兹，甚至门德尔松和马勒既是伟大的作曲家，也是伟大的指挥家，门德尔松亲自指挥了巴赫的《马太受难曲》，从此改变了人们对巴赫作品的认识，对后世的指挥专业的发展、指挥职来的建立起了相当重要的作用。

 

我国的指挥专业是随着19世纪末20世纪初一些传教士的进入而开始的。而专业的指挥教学则是解放后才在上海音乐学院和中央音乐学院开始建立。

二、点后运动概说

点后运动是一种运用最广的技法，它指的是在指挥的挥拍运动中拍点产生后的运动轨迹。指挥通过这一运动轨迹及其所产生的变化向乐队队员传递所要表达的音乐思想，乐队队员则通过这一运动轨迹及其变化了解指挥的真实意图与处理要求，从而与指挥一起完整的再现作品。我们根据指挥运动的过程，点后运动将在以下三种情况出现：

(一)预备点的点后运动

指挥从预备点到音乐的第一个音的发音点之间，这一过程所产生的点后运动是对后面即将发出的音的色彩、时值、力度、速度、演奏方式等的准确预示；这种点后运动称为预备点的点后运动。

(二)发音点的点后运动

音乐第一个音的发音点到最后一个音的发音点之间在进行过程中的连续性或间断性的过程中，因作品的实际变化所产生的连续或间断性的点后运动变化多端，因此也就产生了不同的点后运动的预示方式；这种点后运动称为发音点的点后运动或叫音乐进行中的点后运动。

(三)收束点的点后运动

虽然演奏的结束意味着音乐也结束了，指挥的指挥动作也已经收束了，但在实际的过程中，会因为声波产生的延续，我们的指挥语言也应是与声音保持一致的，会有一定的自然反弹，这种在演奏结束后产生的点后运动，除了对音乐的结束时间有一定的预示以外，没有其他更多的用途，因此，称之为收束点的点后运动。

三、点后运动的音乐表达

点后运动的预示在实践中的具体表现为：指挥通过不同的点后运动来对乐队进行预示，来表达其对音乐中所出现的任何变化，如力度、速度、和声色彩、配器的变化、演奏演唱方式等进行具体的预示，并使乐队按指挥的要求演奏出来，以达到完整的重现作曲家或指挥家对作品的认识。

四、点后运动力学诠释

指挥的运动过程有几个关键技术点，1、最开始发声的预备点；2、初始速度后的减速过程；3、减速与加速过程之间的临界点；4、加速过程、5、发声点(因音乐进行的连续性，在音乐进行中，这个点也是下一个发声点的预备点)。点后运动通过减速和加速的过程(包括时间的长短、幅度的大小等)及加速度的运动状态的变化等来准确的为后面即将发出的声音给予预示。也就是说，指挥者通过从预备点到临界点再到发声点之间的运动距离和时间以及临界点到发声点之间的重力加速度的大小来确定后面的音乐的性质(时值、速度、力度、表现方式等)。

在这一个完整的过程中，预备点到临界点再到发声点之间的运动的时间长短决定了后面音符的基本时值，其运动的幅度大小和加速度的大小决定了后面音符的力度，预备点到临界点间或临界点到发声间的时间间隔决定了乐曲的基本速度；临界点到发声点的加速度运动及对发声点的敲击力度决定了音乐的表现方式(演奏方法等)。

五、点后运动的分类

根据指挥者在指挥运动中的预示方式，我们可以将点后运动分为间接运动中的点后运动和直接运动中的点后运动。

 

间接运动中的点后运动指的是在每一个点后都有明显的加速或减速的运动过程，这一点后运动对后面的音乐产生了直接的影响，对后面的音乐状态有最清楚的预示；而直接运动中的点后运动不对后面的音乐进行详细的暗示，只是代表每一个音乐瞬间的基本时间间隔概念。而在间接运动中的点后运动，根据指挥的实际运动过程，又分为主动的点后运动和被动的点后运动。

六、被动的点后运动的运用

被动的点后运动是在运动过程中，由于音乐在进行中没有声部的变化、速度的改变、力度的调整和配器色彩的变幻等，而只有惯性运动，因此，指挥的时候，也通常采用被动的、惯性的指挥方式，因此，此时的点后运动是被动的点后运动，每一个加速与减速的运动都是惯性运动，没有主动的控制因素，对后面音乐的预示则按前面的预示方式不做任何变化的进行，也可以说是此时的点后运动模式是一样的。

七、主动的点后运动的运用

主动的点后运动是在运动过程中，由于音乐在进行时不断的在发生各种变化(如力度的调整、速度的自由伸缩、逻辑高点的累积与释放、声部的进入与退出、音乐情绪的起伏等)，指挥的时候需对后面即将发生的音乐片段要产生的变化进行准确的预示，就必须进行主动的预示，这个时候的点后运动就是主动的点后运动，因此，音乐进行中的点后运动会因为音乐发展过程的变化而产生指挥预示方式的变化，点后运动的变化也就相对丰富一些。

力度的变化产生的点后运动的变化是由在点后运动的加速过程中所施加的外力作用并击打拍点而产生。在这个过程中，力度变强，手臂肌肉力量的累积，手臂的重力加大，击拍的时候力度就强；反之则减小。力度的变化是通过多发音点的敲击的力度决定，也可能伴随图示的大小变化，但图示的大小变化并不是决定力度变化的主要手段。

声部的变化多伴随力度的变化，乐器增加的同时，由于声部的加厚，可能也伴随了力度的渐强，反之，则渐弱。同理，音乐情绪的起伏和演奏法的预示也和力度的变化有关，因此，关于这方面的点后运动的处理，本文中则全部纳入力度变化方面来进行阐述。

不同的音乐情绪，其指挥法中的点后运动也不一样，音乐中的legato，在指挥法的点后运动上也用弧形的、柔和的点后运动来表示，强的staccato的奏法，则采用的是直线型的而且是加强的敲击的点后运动预示。

速度的变化时，点后运动的变化是由点后运动中加速与减速过程的时间的延长和缩短而实现，速度变慢，点后运动的减速和加速过程延长；速度变快则反之。一种方式是通过指挥图示的大小变化来体现，图示变大，也就是点后运动的距离拉长，则速度变慢，反之则变快。

力度的变化在指挥的点后运动轨迹的体现上还有一种方式就是，速度的变化并不完全靠点后运动图示大小的变化来体现，而是靠主动的控制点后运动的加速与减速的运动趋势，使点后运动的过程变短或延长，过程变短，则速度变快，过程延长则速度变慢。

 

结  语

点后运动是指挥法中极为重要的技术手段，熟练掌握和运用点后运动，对作品的准确表达、形象的塑造、丰富指挥表达的语言和指挥风格的形成都具有关键作用；深入的掌握和理解点后运动的原理及实践可行性，通过不同阶段的点后运动及点后运动的不同表现形式，对乐队的演奏提出要求和预示，乐队队员通过指挥所传递的点后运动的信息，准确的理解指挥的处理要求和，通过自己的演奏把指挥或作曲家所要表达的音乐思想完美的再现，通过总结点后运动相关的理论，也对我们的指挥法教学是有益的补充。

作为一个指挥艺术工作者，在以后的工作实践中，还将继续对本文论题做细致的研究，同时继续对指挥法的其他技术要点进行深入钻研，对指挥艺术的美学思想等进行进一步探索，为丰富指挥艺术的实践和理论基础继续努力。由于可供参考的文献确实有限，在对本论题的论证上仍有不够完善，在以后的学习和实践中将继续加强这些方面知识的补充，力求在以后的研究中做到更好。有关本论题的理解也因学习能力有限，不足及错误难免，敬请指正为谢！

参考文献：

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作者石建平系西藏自治区歌舞团三级指挥

(资料来源：《西藏艺术研究》2013年第3期)