林芝边防支队：构建“三张网络” 护航专题教育

5月以来，西藏林芝边防支队“遵纪守法、整顿作风、纯洁队伍”专题教育活动在党委的强力推动下，持续升温。活动中，支队主动谋划思路，积极探索新形势下专题教育活动的新方法、新途径、新机制，在全方位掌握教育目的、中心、特点和规律的基础上，始终坚持“以点成线、以线构面”的原则，互相结合、互相促进，创新构建“三张网络”，有效达到了“促进官兵遵纪守法自觉、整顿作风自查、纯洁队伍自省”的良好效果。

构建“学习教育网络”，夯实官兵思想根基

高楼大厦平地起，基础打牢是关键。在专题教育活动部署开展前，支队组织专项会议进行全局研究，针对活动的学习教育阶段进程多面思考。一是教育要成系统。各单位结合自身情况，综合考虑官兵年龄、阅历、地域、性格特点，整理属于自己的一套教育系统，从教育内容、教育模式上下功夫，用官兵喜欢的方式设置课程，将教育贯穿活动始终，将教育促进活动质效，构成系统，形成规律，养成合力；二是教育要正反结合。各单位按照方案要求，大力开展了警示教育活动，通过“学典型、创先进”让官兵接受正能量，弘扬正气引导官兵走上正确道路。通过“观案例、鸣警钟”让官兵引以为戒，倡导“自我查摆、自我换血”不断升华官兵的涵养和素质，提高抵制腐败、抵制恶习、抵制恶风的自觉性和主动性；三是教育要考评结合。有学、有考、有比、有评，不断在学习教育中让官兵知道自己的不足和偏差，不断在评比中找到自己新的提升点，官兵学习有方向，学习有动力，从“被动接受、命令学习”到“主动加课、创优争先”，氛围有了大的转变、效果有了大的提高。

构建“互督预警网络”，打造动态管理体系

支队专题教育活动的开展力求实现“作风根本转变、队伍绝对纯洁，纪律铁规在心、部队管理有序，有令立行、警令畅通”，给官兵打“预防针”，提“免疫力”。一是坚持“大小”并重。支队在大方向、大原则上绝不减力，小细节、小问题上毫不松懈，对一些苗头性问题，用“小题大做”来解决，通过召开各类谈心座谈会、高频撰写自我剖析心得，在“互相找茬、互相补漏”中肃清队伍整体的风气。二是坚持“上下”共振。支队党委为重点、成中心，在自律教育、自查活动中主动“站出来、展出来”，向全部队表明改正的决心、优化的信心。同时，常委分片包干，要求各单位在自律、自查、自省上做到党组织有表率、有行动、有作为，带动整个单位风气、氛围的改变。上下整体，上下共振。三是坚持“内外”走访。上一级检查指导下一级单位，综合考量单位情况。对内要访问干部、战士，了解该单位及其主官的工作、生活情况。对外要走访驻地政府、友邻单位以及当地群众，了解该单位官兵日常工作质量、生活作风情况。坚持兼听则明，用群众的眼睛来监督各级的行为，用实际的查处来剔除各级的恶疾。

构建“家庭扶廉网络”，加强官兵侧面引导

支队在开展廉政风险排查活动中借力官兵亲人，从家庭入手引导官兵树立正确的世界观、人生观、价值观。通过打电话问候、寄信件关心的方式，将活动开展的形式、情况和意义传递过去。促使官兵家庭了解部队、支持部队，促使官兵在家庭中多听到遵纪守法的“贴心话”，多听到廉洁从政的“枕边风”，多听到踏实工作的“教诲声”。从侧面的引导，教育官兵、影响官兵、激励官兵、监督官兵。在家庭的帮助下和督促下，自觉做到“正衣冠、振精神、提士气”。(唐培俣 王景)