考试会让人变聪明。据美国普渡大学心理学家杰弗里•卡皮克等人发表的一项研究表明,合理利用考试,能有效提高学生学习知识的能力。
这项研究主要通过试验对比的方法,研究学生对刚阅读过的材料的记忆能力。在阅读了第一遍后,部分学生立刻采用测试的方法把记住的东西写下来,学生们平均记住了70%的内容;另一部分学生则将材料又阅读了一遍,没有考试。在接下来的第二天和第七天进行的测试中,参加过考试的同学对材料的掌握程度好很多。科学家将这一测试扩展到中学,也得到了相似的结果。
科学家认为,考试后记忆能力增强这一现象(称为考试效应或检索效应)能够让学习能力增强,并把知识更牢固地嵌入学生的记忆中。
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