西藏基教课面临改革 课程设置推陈出新

    西藏将进行基础教育课程改革，课程设置上将会发生改变。

    西藏基础教育课程改革的主要内容是：使学生形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程；整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，精选终身学习必备的基础知识和技能；倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识、分析解决问题和交流合作能力；发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

    根据改革的主要内容，西藏基础教育课程改革后，课程设置上将会有改变：小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、汉语文、藏语文、数学、体育、艺术（或音乐、美术）等课程；小学中高年级开设品德与社会、汉语文、藏语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术（或音乐、美术）等课程。

    初中阶段设置分科与综合相结合的课程，包括思想品德、汉语文、藏语文、数学、外语、科学（或物理、化学、生物）、历史与社会（或历史地理）、体育与健康、艺术（或音乐、美术）、综合实践活动。积极倡导各地选择综合课程，在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中加强写字教学。

    高中以分科课程为主。开设必须课同时，设置选修课，开设技术类课程，积极试行学分制管理。从小学到高中都设置一门必修课程，综合实践活动。其内容主要有：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强其综合运用知识、利用信息技术的能力等。

    此外，在西藏的农牧区所在的中学，将设置符合当地需要的课程。城市普通中学将逐步开设职业技术课程。