如何培养孩子的自信和自尊

    教育应该发展孩子的个性，增强孩子的自信和自尊。在教育中，教师经常会不经意间忽略孩子的具体个性，对所有学生做同等的要求和规定，让孩子按照家长和教师规定的“应该做什么”、“不应该做什么”的原则做事，实际上往往会在不知不觉中扼杀了孩子的天性，甚至伤害孩子的自信和自尊。笔者认为，教育应该全面了解孩子，使孩子的自尊和自信不断得到发展。在教育活动中，需要老师了解孩子、尊重孩子，用发展的眼光去看待每一个孩子，积极培养他们的自信和自尊。

    教师必须帮助孩子树立信心，培养个性。正确引导孩子，让孩子感受到我们的关心和爱。同时，要让孩子恰当地反映他们的情绪，以便我们及时了解他们的身心状况。那么，怎样才能让孩子反映出他们的情绪呢？第一，倾听，当孩子有向我们倾诉的愿望时，一定要耐心倾听。第二，不加评论地接纳孩子的感受，给以适当的引导和鼓励。第三，事后引导孩子讨论他们的感受。这一步主要针对孩子表现出比较极端的情绪时采用。在出现这类情况时，可以等孩子的情绪平静后，再跟他们讲道理，探寻导致问题的原因。

    教师要用赏识的眼光去看待学生，从爱孩子做起。在教育中，我们应该适时地了解孩子的优点，常用赞扬性的语气来肯定孩子，这样可以使孩子看到自身的优点，增强自信心。“爱”这个词语，既简单又深刻。孩子们需要的不仅是教师对他们优点和情绪的积极反映，更需要的是爱。我们应给他们一个宽松的、充满爱的氛围，让他们能全身心地投入到所做事情当中去。有时教师一个小小的动作就能发挥很大的作用，如摸摸孩子的小脸蛋、给孩子一个轻轻的微笑、一句亲切问候等，孩子们都会十分欣喜，会乐意地接受并认真完成教师安排的任务，同时也有利于孩子自信和自尊的形成。

    了解孩子、尊重孩子，还应该指出孩子的不足。所谓“人无完人”，每个人都有自己的不足，孩子也一样。教师应该及时指出孩子的不良行为，偶尔严厉的批评也不为过，这样，才不会使孩子的不良行为得到发展。当然，在指出孩子不良行为的同时，还应该尽力加以鼓励和安慰。

    要关心孩子的心理健康。许多的教师经常只注意孩子的学习成绩而忽略了孩子的心理健康。其实，如果不能及时发现孩子的心理问题，不加注意就会产生许多问题。教师应该主动贴近孩子，进行疏导，心理问题得到了解决，自尊心和自信心自然就容易恢复和增强了。

    孩子是祖国未来的希望。一位诗人说过这样的话：世界上许多事情都可以等待，唯有孩子的事情不能等待，因为孩子的名字叫“今天”。因此，教育应该带给孩子足够的自尊和自信。孩子有了足够的自信心和自尊心，才有可能有创新精神。我们的教育必须走近孩子的生活，贴近孩子的心灵，不断增强他们的自尊和自信。（作者系拉萨市实验小学教师）