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中央民族大学藏学研究院历史的辉煌

2015年03月21日 11:23    来源:中国西藏新闻网    
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    中央民族大学藏学研究院的前身____中央民族学院藏语文教研室是1951年中央民族学院创建时,为适应当时和平解放西藏和其他藏区工作的需要,在党中央和毛主席的亲切关怀下,由我国藏学的奠基人、已故著名藏学家于道泉教授创办藏语文专业,同时招收军政干部训练班学员,与当时筹建中的中央民族学院相伴而生,成为学院的"半壁江山"。当时叫中央民族学院藏语文教研组,于1951年5月开办了第一个藏语班,70年代藏语文教研组改为藏语文教研室。因国内外藏学研究的需要,在党中央的直接关怀下,于1981年成立了中央民族学院藏学研究所,在当时这是全国首家藏学研究所。为适应藏区改革开放,建立社会主义市场经济体制的需要,1993年原有中央民族大学语文系藏文教研室和藏学研究所合并成立了中央民族大学藏学系,藏学所仍然保留,保持两块牌子,一班人马的格局。从此,中央民族大学的藏学形成了以科研拉动教学、培养人才,以教学促进科研,产出高质量的科研成果,是全国高校中唯一的藏学系。根据西部大开发和国内外藏学研究的要求和发展趋势,于2000年9月在中央民族大学教学、科研机构的改革中,在原藏学系和藏学研究所的基础上成立了中央民族大学藏学研究院。现中央民族大学藏学研究院是全国重要的藏学教学和研究机构,下设藏语言文学系、藏学研究所。研究院设立院办公室、学生工作办公室、教学办公室、科研与研究生教学办公室四个管理机构和语言文学、历史经济、宗教文化、汉藏大藏经与翻译教研室四个教研室,设有资料室。藏学研究院现有两个本科专业,既藏语言文学、行政管理与藏学双学位专业。全院现有教职员工26名,其中教授6名(博士生导师2名,)、副教授6名;博士4人,硕士5人。

    半个世纪以来,我们在全国率先招收了大专、本科、研究生三个层次的学生,其中的研究生从60年代初开始招生,形成多层次培养人才的格局,为国家培养了一大批藏学高级专门人才,其中的很多人现已成为国内外知名的藏学家和高级领导干部,他们为祖国的稳定、统一、发展、建设做出了突出贡献。

    近二十年来我们用汉文和藏文撰写了一大批具有开创性、高质量和填补空白的学术论著,如《历辈达赖和班禅年谱》、《西藏地万是中国不可分割的一部分》、《中国西藏地方藏文历史资料选编》等,这些研究成果有些获得了国家级图书奖,有些荣获省、部级科研成果一等奖。我们承担并完成了一批国家及省部级重点科研项目,参与了党和国家关于西藏问题的讨论和咨询,为高层领导的决策提供了可靠的依据。

    中央民族大学藏学研究院现有一个一级学科博士点、一个民族学(藏学方向)硕士点,课程教学分理论教学和实践教学两部分。理论教学包括面授、自学与作业、辅导答疑等环节;实践教学包括实习、毕业论文与答辩、毕业实习、调查报告等环节。

    藏语言文学专业研究生的主要课程是:现代藏语、古代藏语、藏语言学、藏族文学、藏族历史、翻译理论与实践、历代藏文文选等。行政管理与藏学双学位专业的招生对象是非藏族(主要是汉族)高中毕业生,50年来,我院招收了20多届非藏族(主要是汉族)学生,有较完整的培养方案、教学大纲和系列教材。积累了丰富的对非藏族特别是对汉族学生讲授藏语言的教学经验。图书资料齐备,教学条件良好。本专业的课程体系和教学内容的总体思路是以课堂教学和实践教学相结合,打好学生的藏文基础知识,提高学生的藏语文听、说、读、写和汉藏翻译能力,以课堂教学与进藏实习相结合,提高他们的藏语言水平,培养他们在西藏工作的适应性和实际工作能力,将他们培养成通晓汉藏两种语言文字,熟悉西藏历史,了解西藏现状,掌握行政管理学的基础知识、基本理论和基本技能的实用型、复合型的专门人才。本专业的主要课程是:藏文拼音、藏文书法、拉萨口语、藏语阅读、藏语听力、藏文文法、藏文文选、翻译理论与实践、藏学概论;行政管理学、公共关系学、统计学、民族理论与民族政策、马克思主义宗教学原理、公共管理、政治学、行政法、现代领导理论。

    研究生设有古藏文、藏族历史、藏族文化、藏族语言等专业。

    学生毕业后,就业门路广泛,涉及国家公务员、文秘、教师、广播、新闻、记者、编辑、翻译、研究人员等。

    中央民族大学的藏学研究院在党中央的亲切关怀下,在上级领导的正确领导下,经过老、中、青三代藏学工作者近半个世纪的苦心经营,现已形成了丰厚的人文资源和强劲的学科优势,其藏学教学与研究的整体水平,在全国居于领先位置。其中的藏族史、藏语言文学、藏族文化史、藏传佛教思想史、敦煌学等学科,历史悠久,力量雄厚,成果卓著,影响广泛。其间所形成的藏学教学与科研的体制、方法、内容、体系、思路等,对全国的藏学教学与研究产生了重大的辐射作用,奠定了中国藏学的现代学术规范。

    稿源:中央民族大学藏学研究院

    责编:巴桑旺姆 

责任编辑:admin    

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