心灵的“噪音”乱了心

    刘哲妈妈：从小刘哲就很聪明，上幼儿园的时候，老师总是夸他比别的孩子懂事，还提拔他当班长，帮助老师管理别的孩子。为此，我们夫妻俩可自豪了。我们发现，小时候他学东西特别快，总是一教就会，还老是考满分。从上小学开始，他的学习就成了我们全家的重心。凡是对他学习有利的事，我们夫妻俩会不遗余力地去做。凡是对他学习不利的事，我们就尽量避免。比如，他放学回家后，我们俩也要赶紧回家，目的是要督促他写作业。我们俩分工明确，一个人专门坐在他旁边，陪他写作业，帮他解答学习难题，另一个人就做饭打扫卫生。为了给孩子营造一个安静的学习环境，我们几乎很少看电视，连说话都降低了音量。为了隔离外界的噪音，我们专门换了隔音玻璃。家务活从来不让他插手，他唯一要做的就是专心学习，考出好成绩。

    现在就业的压力很大，像我们这种没有背景没有关系的家庭，孩子只有考上好大学，人生才有出路。关于学习重要性的道理我们不厌其烦地讲，他就是听不进去，成绩总是中下等。但他很听话，一放学就回家写作业，就是学习效率不高，离小时候的“辉煌”越来越远了。如果再这样下去，考上大学都很危险，我们真是心急如焚。为了他，我们俩几乎不外出串门，更别说打麻将了，我就不明白这孩子为啥还学不好？

    在刘哲妈妈滔滔不绝倾诉的时候，我发现刘哲很沉默，他始终低着头，双手来回地搓着。看得出来，他内心其实很紧张，但他在极力表现得很镇定。虽然刘哲妈妈似乎还有很多话要说，可我打断了她，我想听听刘哲怎么说。刘哲说：“妈妈说得都对，他们为我付出了很多，可我就是学不好，都是我的错。”很显然，这孩子完全被自责和内疚淹没了。