拉萨师生谈新修订的《普通高校学生管理规定》

    从2003 年9月1日起，新修订的《普通高校学生管理规定》正式实施，新《规定》用语义明确的法律用语取代容易引起歧义的道德评价。其中，对学生考试作弊和在校女大学生怀孕等问题的规定引起了社会的普遍关注。

    改革是发展趋势旧的《普通高校学生管理规定》是1991 年制定的，随着时间的推移，原《规定》已越来越多地暴露出一些不适应社会经济发展的因素，各高校的“家法”明显地存在一些与国家宪法和法律不一致的地方，学生状告学校的案例越来越多。学生不能不管，但该如何管牽随着学生法制观念和维权意识的增强，不改革《普通高校学生管理规定》，只会使学校更加尴尬。

    另一方面，高考改革的步伐在加快，如取消高考考生年龄限制一条，原《规定》显然没有把一些高龄考生考虑在内，新《规定》给了更多人接受高等教育的权利。高等教育如今已不再是免费教育，作为消费者的学生的地位随之也改变了，学校与学生之间的关系，由管理与被管理的关系变为一种契约关系。诸多外部条件和内部条件的改变，使得修改《普通高校学生管理规定》成了必然趋势。

    重管理轻处罚新修订的《普通高校学生管理规定》出台后，有不少老师、家长和学生担心新《规定》会纵容学生，使作弊及其他违纪行为缺乏必要的约束。对此，部分老师给了我们很好的答案。他们认为，新《规定》并不是不管学生，而是在处罚学生时更多地替学生着想，体现对学生的人文关怀。

    西藏大学一位学生就考试作弊这个问题谈了自己的见解：“作弊是有条件的，如果老师在平时的教学中对学生要求严一些，能够全面地教育学生，培养学生的自信心，作弊的人也许会少一些。相反，如果学生对考试没有信心，即使后果有多严重，处罚有多严厉，总有一部分学生会铤而走险。”

    西藏大学的一位教师认为，原《规定》对学生的处罚过于严厉。学生到学校接受教育，就证明他不是完人。学校应该允许学生犯错误，允许学生改正错误，不能因为学生的一次错误而全盘否定学生，一棍子打死。学校应给予学生更多的宽容，学校应加强对学生的教育管理，减少学生犯错误的机会。从这一点上来说，新《规定》可能更多地体现了学校教书育人的宗旨。

    对学生的学习影响不大在教师、家长普遍担忧新《规定》给学校、学生带来负面影响的同时，学生则表现得相当从容。他们认为新《规定》对自己的学习生活影响不大。现在的大学生并不像家长们想象的那么不成熟，不可能因为同学作弊也跟着作弊，因为同学谈恋爱就学着谈恋爱，每个人都有自己的事要做。

    西藏大学一男生说，虽然西藏现在的生活节奏比内地慢，竞争压力也比内地小，但随着经济社会的发展，会有越来越多的内地大学生进藏工作，再加上西藏自治区大学毕业生就业不再由国家包分配，个人的软硬件对于个人前途的重要性就突现了。越来越多的学生必须参加英语等级考试、计算机等级考试等等，或是在学业上精益求精、在校学习时提前接触社会。那些认为新《规定》可能带来诸多负面影响的人，低估了当代大学生适应社会的能力。