党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对研究生教育工作作出一系列重要指示，为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推进研究生导师队伍建设，打造一支高素质高水平的研究生导师队伍提供了根本遵循。对研究生导师队伍而言，首当其冲的是要找准自身的角色定位和使命担当。

一、做好学生的引路人

身正为师，德高为范。过硬的政治素质是研究生导师从事研究生思想政治教育所必需的基本条件和基本品质。新时代，研究生导师要把立德树人当成一项政治任务来完成，切实增强政治责任感和历史使命感，不断提高自身政治素质，从而引领对学生的政治教育、思想指导和伦理规范，充分发挥研究生导师在研究生思想政治教育中的第一责任人作用。要引导研究生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念，成为德智体美劳全面发展的高层次专门人才。

高尚的师德师风是研究生导师从事研究生思想政治教育的前提条件。教师是学生道德修养的镜子，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。以德立身、以德立学、以德施教，以高尚的人格品质为学生树立人生榜样，以高尚的道德情操和人格魅力感染、引导学生，成为先进思想文化的传承者和社会进步的推动者，让学生树立远大抱负，正确认识时代责任、历史使命，潜移默化地影响新时代研究生的个人品格，发挥好研究生导师在师德师风方面引路人的作用。

二、做好学生的知心人

诲人不倦，贵在知心。研究生在求学阶段，具有学习方式多元化、自主性强的特点。研究生导师在培养学生成为高层次创新型人才过程中，应当树立与学生“同甘共苦”的命运共同体价值观念。“致天下之治者在人才”，研究生创新能力的培养是实施科教兴国战略和建设创新型国家的必然要求，要以培养研究生自主创新意识为着力点，使学生敢于提出新问题，善于发明新办法，乐于创造新事物，不断提高自主创新能力。研究生导师要遵循研究生教育规律，创新研究生指导方式，注重全过程育人、全方位育人，让学生更好学习新知识、掌握新技能、增长新本领。导师要发挥对学生成长成才的知心人作用，加强人文关怀和心理疏导，满足研究生快速成长的现实需要，努力培养高层次拔尖创新人才。

研究生科研水平的提升是研究生导师的一项重要任务，为实施科教兴国战略提供重要的人力支撑。研究生导师要鼓励学生积极参加国内外学术和专业实践活动，指导学生发表各类研究成果，培养研究生提出问题、分析问题和解决问题的能力，强化理论与实践相结合；支持和指导研究生将科研成果转化应用，推动产学研用紧密结合，提升创新创业能力。

三、做好学生的助梦人

一丝不苟，循循善诱。研究生导师要在研究生教育培养中坚定立场、保持定力、把稳方向。教育教导学生为人为学，做到守纪律讲规矩，在提升专业本领的同时，铸牢学生的底线思维。培养研究生严谨认真的治学态度和求真务实的科学精神，自觉遵守科研诚信与学术道德，自觉维护学术事业的神圣性、纯洁性与严肃性，杜绝学术不端行为。在研究生培养的各个环节，强化学术规范训练，加强职业伦理教育，不断提升学业辅导、科研指导等方面的能力和水平，自觉做研究生言行雅正的严师畏友。

研究生导师要贯彻党中央科教兴国的战略决策，深刻把握“培养担当民族复兴大任的时代新人”的总要求，奉行“捧着一颗心来，不带半根草去”的理念。关注学生后续发展，强化就业指导，提高服务水平，帮助学生提高自我认识，引导学生进行科学的发展规划，教育毕业研究生在选择职业时，从国情出发，自觉响应国家就业的方针和政策，引导毕业研究生正确处理好个人志愿与国家需要的关系，鼓励毕业研究生到基层就业，到对国家经济、科教及国防等起重要作用的部门去建功立业，到祖国最需要的岗位上实现人生价值。

新时代，研究生导师要明晰初心使命，找准角色定位，履行责任担当。落实好研究生导师立德树人职责，坚持“四为”方针，以社会主义核心价值观为目标指引、以“四有”好老师为理想追求、以“四个统一”为实践遵循，找准工作着力点，切实履行“为党育人，为国育才”的使命担当，推动研究生教育高质量发展，着力培养拔尖创新人才。

（作者高天智　万金鹏　分别为：长安大学研究生工作部部长；长安大学马克思主义学院特聘教授、博士生导师）