山南市第二高级中学开展体质健康测试现场。

山南市第二高级中学的学生进行50米跑测试。

北京第二外国语学院拉萨附属中学的学生进行仰卧起坐测试。

习近平总书记强调：“要坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展。”落实好这一重要要求，需要进一步强化学校体育工作，强化体育课与体育锻炼，让孩子们爱上体育，经常参加体育锻炼。

那曲市第二小学的学生进行篮球测试。

北京第二外国语学院拉萨附属中学的学生进行引体向上测试。

北京第二外国语学院拉萨附属中学的学生进行视力检测。

为深入贯彻落实《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉的通知》精神，提高学生体质健康测试水平，摸清我区学生体质健康现状和存在的问题，近日，自治区教育厅在全区中小学校组织开展学生体质健康监测调研摸底工作，以调研摸底的数据为支撑，引导全区广大中小学校开足上好体育课，严格落实学校体育课程刚性要求，不断拓宽体育课程领域，丰富课程内容，把体育教育打造成西藏中小学校教育的“金课程”。

山南市隆子县玉麦乡双语幼儿园的学生进行检测视力。

山南市三小的学生进行坐位体前屈测试。

活动中，调研组赴拉萨中学、那曲市初级中学、山南隆子县玉麦乡小学等近10所学校，按照《国家学生体质与健康检查调研项目标准》逐项进行，共对1000余名学生开展了体质健康测试，测试成绩登记在册，通过成绩比较，分析学生体质健康情况，为全区各学校更好地开展体育教学提供指导依据。同时，以过程评价为主要指标，将过程评价与结果评价相结合，构建起平时运动表现、体质健康监测和体育技能测试在内的综合评价体系。

山南市第二高级中学的学生进行立定跳远测试。

山南市三小的学生进行跳绳测试。

加强体育教育是一项系统工程。自治区教育厅体卫艺处副处长朱昌玉表示，体育教育的过程既是培养学生运动兴趣、运动技能的过程，也是磨炼学生意志品质、塑造学生精神风貌乃至价值观的过程，我们开展学生体质健康监测工作，旨在找出西藏学生体质健康水平存在的短板和弱项，指导各学校更好开展体育课程，引导学生经常性参与体育锻炼，让体育运动成为孩子的终生爱好和习惯。