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​拉萨市教研所蹲校指导见闻:让教育光芒照亮孩子的心

2024年11月08日 09:18    来源:中国西藏新闻网    记者 拉巴桑姆

拉萨的天空,湛蓝如洗,仿佛能洗净世间一切尘埃。在这片土地上,教育如同阳光般温暖着每一个孩子的心。近日,拉萨市教研所次旦卓玛带领一支由二十余名教育精英组成的团队,走进了达孜区中学,开展一场为期三天的蹲校指导活动。这不仅是一次教育智慧的碰撞,更是一场教育激情的燃烧,照亮了达孜区中学的未来之路。

清晨的第一缕阳光洒进达孜区中学校园,预示着这将是不同寻常的一天。次旦卓玛与团队成员带着满腔的热情,早早地来到学校。他们像一群敏锐的猎手,捕捉着每一个教学细节,准备为达孜区中学的教学工作带来一场变革。

次旦卓玛与团队成员分别走进语文、数学、藏文、英语、道德与法治、物理、化学、生物等多个学科的课堂。他们坐在学生中间,认真倾听教师授课,仔细观察学生反应,用心记录每一个教学瞬间。课后,专家与教师进行深入交流与探讨,从教学目标的设定到教学方法的运用,从课堂氛围的营造到学生思维的启迪,都给出专业的指导和建议。

在评课环节,次旦卓玛强调:“教学不是灌输,而是点燃。教师要做的,是找到那把能够点燃学生内心火焰的钥匙。”这一观点得到教师的一致认同,也激发了他们对教学工作的新思考和新认识。

如果说第一天的活动是春风初拂,那么第二天的活动则是深入肌理,精准施策。次旦卓玛与团队成员将目光聚焦在学生作业上,他们深入学生的作业世界,用专业眼光看待每一份作业。

在作业检查环节,专家不仅关注学生作业的完成情况,还注重作业的质量与效果。他们发现,一些学生的作业虽然完成,但质量并不高,存在着抄袭、敷衍等现象。针对这一问题,专家提出具体改进措施,如加强作业的分层设计、个性化布置,以及建立有效的作业反馈机制等。

此外,专家示范了如何进行有效的作业批改与反馈。他们指出,作业批改不仅要关注学生的答案是否正确,还要关注学生的解题思路和方法,以及存在的问题和不足。同时,批改时要用鼓励性语言,激发学生的学习兴趣和自信心。

活动的最后一天,团队成员与学校领导、教师代表进行深入的反馈与交流。交流会上,专家分享了这三天蹲校指导的所见所闻、所思所想,对学校的教学工作进行了全面的总结与评估。

专家指出,达孜区中学在教学工作中取得了显著的成效,也存在一些问题和不足。如部分教师的教学观念相对落后,教学方法单一;学生的学习主动性不强,缺乏自主学习的能力;学校的教学管理还有待加强等。针对这些问题,专家提出具体改进建议,如加强教师培训,提升教师的教学素养和专业技能;加强学生的自主学习能力培养,建立有效的学习激励机制;加强学校的教学管理,完善教学评价体系等。

学校领导和教师纷纷表示,将以此次蹲校指导活动为契机,进一步加强教学管理与改革,提升教学质量与水平。他们感谢次旦卓玛及团队成员的辛勤付出和无私奉献,并表示将把专家的建议转化为实际行动,为学校的持续发展贡献力量。

三天的蹲校指导活动虽然短暂,但留给达孜区中学师生的却是收获与感动。他们不仅学到先进的教学理念和方法,还感受到教育者对教育事业的热爱与执着。这些宝贵经验和智慧,将成为他们未来教学工作中的重要指导。

达孜区师生们纷纷表示,次旦卓玛及团队成员的到来,不仅为达孜区中学的教学工作注入了新的活力,也为拉萨市的教育事业增添了新的光彩。他们用行动诠释了“教育无小事,事事皆育人”的深刻内涵,也为教育者树立了一个榜样。

让我们共同期待,在未来的日子里,拉萨市的教育事业能够在这样一群优秀教育者的引领下,绽放出更加绚丽的光彩。让教育的光芒照亮每一个孩子的心,让他们在知识的天空中自由翱翔,成为社会的栋梁之材。

责任编辑:程利娜    

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