图为丁青县小学正在举行升国旗仪式。 本网记者 平措郎加 周婷婷 贡秋曲措 摄 

1951年，西藏和平解放初期，昌都市丁青县一片名为“甲木唐”的空地上，传出了琅琅书声——丁青卡小学（丁青县小学前身）诞生了。

2025年是西藏自治区成立60周年，回望一甲子峥嵘岁月，雪域高原各项事业沧桑巨变，教育事业发展尤为璀璨夺目。丁青县小学这座在当地矗立了七十余载的教育地标，其变迁成为西藏教育事业发展的生动缩影。

6月18日，丁青县小学现代化操场上，一场毕业典礼正在进行。哈达承载着六载情谊，在师生间传递。人群中，一位头戴藏式遮阳帽、目光深邃的老人格外醒目，他就是今年58岁、学校资历最长的藏文老师塔巴次仁。

1985年，塔巴次仁从昌都地区师范学校毕业，满怀憧憬来到当时的丁青县小学。残酷的现实却让他内心凉了半截：“校舍是薄铁皮屋顶、水泥地面，冬天冻得人发抖，夏天热得像蒸笼，房子的隔音特别差，隔壁教室上课的声音在这边都听得清清楚楚。”当时的丁青县小学，师资力量奇缺。“由于老师严重不足，我们实行中小学合校，一个老师带两个班，还要兼好几门副课，精力分散不说，教学质量也不高。”

为了改善学校环境，师生们上午上课，下午打扫、种树、修整校园。“苦点倒没啥，让老师们最难过的是经常有学生辍学。”塔巴次仁的回忆里满是无奈，“丁青盛产虫草，‘上学不如挖虫草’在当地颇为流行，以致于学生出勤率最低时只有50%。”

时间进入上世纪90年代，随着各级党委、政府的不懈努力，这种现状逐步改善。特别是进入新世纪，自治区持续深化教育改革，大力实施“三包”政策并不断提高标准，全力推进义务教育均衡发展，昌都市、丁青县也配套出台了一系列控辍保学举措和提升教育质量实招，教育惠民的阳光普照雪域高原的每个角落。

“改变最大的是农牧民对教育的态度！”塔巴次仁说，“现在，大家都争着把家里的孩子送到学校来。”

从“上学不如挖虫草”到“争着送孩子上学”，这种观念的转变，丁青县的退休干部阿旺慈城深有体会。“现在谁家孩子不上学，一家人都觉得脸上无光。很多家长为了让孩子能在县里的学校上学，都跟着去县里，一边打工，一边照顾孩子。”

七十余载栉风沐雨，丁青县小学早已旧貌换新颜。昔日的铁皮房、泥土地，已被占地近3万平方米、建筑面积超1.2万平方米的现代化校园取代。宽敞明亮的教学楼、标准化的运动场、齐全的各类功能教室，促进了孩子们的全面发展。截至2024年9月，学校拥有学生2650余名，教学班级49个。一支136人的高素质教师队伍扎根于此，教书育人。

丁青县小学校长尼玛感慨道：“这些成绩的取得，离不开各级党委、政府长期以来对教育的高度重视和持续投入，这是各项教育惠民政策在基层开花结果的最好证明。”丁青县小学的巨变，正是自治区成立60年来，在党的领导下，西藏教育事业实现历史性跨越的生动写照。无数如塔巴次仁般的教育工作者，如高原明灯照亮雪域雏鹰的翱翔之路。