本网贡觉7月26日电（赵鑫鑫）深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，贡觉县坚持把学习教育作为锤炼党性、改进作风、服务群众的重要抓手，以学铸魂、以查破题、以改见效，让人民群众切实感受到学习教育带来的变化。

以学铸魂，筑牢信仰之基。贡觉县通过分层分类、创新形式的学习，推动党员干部从思想上正本清源，让中央八项规定精神入脑入心。一是以上率下带头学。县委先后2次举办学习教育专题读书班，示范带头高标准开展学习教育。县级领导干部结合分管领域、联系乡镇讲专题党课42次。二是分层分类精准学。针对领导干部、年轻干部、关键岗位、新提拔干部等群体，开展差异化学习。领导干部举办读书班34期，集中学习318次，开展交流研讨150余次。年轻干部、关键岗位、新提拔干部通过“支部书记讲坛”、专题辅导等形式开展学习研讨52场次。三是创新形式沉浸学。打破传统照本宣科学习模式，组织党员干部赴廉政警示教育基地参观，集中观看警示教育片，编印县级反面典型案例，用身边事警醒身边人。

以查破题，纠正行为偏差。该县发扬自我革命精神，在查摆问题上动真碰硬、深挖根源、查实找准作风问题。一是多维度“体检”找问题。对照2个清单28个问题和基层“四风”隐形变异的10种表现，以及上级下发的反面典型案例，全面查找突出问题。二是刀刃向内剖根源。县委书记在读书班上带头查摆问题、剖析根源、认领责任，县委常委班子成员认真研读原文、剖析案例、查摆问题，推动党员干部从“被动整改”转向“主动认责”。三是上下联动纠偏差。将学习教育与乡（镇）、寺管会、村（居）政治生态和社会面调研评估相结合，全面了解掌握党员干部的思想状态和工作作风，针对苗头性、倾向性问题及时纠正提醒。

以改见效，立足岗位作贡献。该县坚持“当下改”与“长久立”相结合，将整改成效体现在解决群众急难愁盼问题上，让群众可感可及。一是靶向施策抓整改。针对查摆出来的问题，层层压实整改责任，做到点上整改和面上整治、表面整改和深层治理同步，确保问题整改不反弹。二是建章立制管长远。督促各单位将学习教育中查摆出的共性、个性问题同步纳入日常监督、巡察监督等重要内容，并注重成果转化和长效机制建设，推动各单位修订完善《生态保护政策性岗位实施细则》等63项，以点带面推动全县作风建设向上向好。