作为长期扎根西藏基层的人民教师，自治区人大代表、拉萨市尼木县续迈乡完小高级教师南文深切感受到，推进义务教育优质均衡发展，既是我区教育高质量发展的核心命题，更是关乎全区各族少年儿童公平享有优质教育资源的民生大计，承载着群众的热切期盼。

他建议，立足西藏城乡、区域、校际发展差异实际，以城乡教育一体化为抓手，推动城镇优质教育资源向农牧区精准延伸，补齐偏远乡村学校办学条件、设施配备短板；发挥城区优质学校示范引领作用，通过结对帮扶、教研共建等模式缩小城乡、校际差距，鼓励基层学校打造地域特色办学品牌，推动全区义务教育从“基本均衡”向“优质均衡”提档升级。

南文建议，把师资建设摆在突出位置：一是健全师资均衡配置机制，常态化推进城乡、校际教师交流轮岗，补齐农牧区音体美、信息技术、科学等紧缺学科师资缺口；二是强化保障激励，在职称评聘、评优评先等方面向基层农牧区教师倾斜，改善工作生活条件，让基层教师留得住、安下心、有奔头；三是开展精准赋能培训，围绕新课标落地、信息化教学等内容分层分类培训，搭建区市县校四级教研交流平台，以教师专业能力提升带动基层办学质量整体跃升。

南文说：“让高原的每个孩子在家门口享有公平而有质量的教育，是义务教育优质均衡发展的根本目标。未来，我将继续立足履职岗位，积极建言献策，与各方紧扣西藏地域实际精准发力，为实现这一目标贡献代表力量。”（文/记者 德吉曲珍 次吉 娄梦琳 德吉央宗 图/记者 余书冉 阿旺尼玛 格桑央珍）