记者　张雪芳　图由洛克提供

九月的墨竹工卡，河谷间的风裹着青稞的香气吹进校园。在第42个教师节到来之际，墨竹工卡县南京实验小学的教室里，次旦卓玛正拿着粉笔在黑板上一步步演算数学题，台下的孩子们睁着明亮的眼睛，跟着她的思路一步步走进数字的世界。这样的课堂，她已经在讲台上坚守了整整十六年。

初上讲台

青春扎根乡野校园

2010年，大学毕业的次旦卓玛，被分配到墨竹工卡县日多乡小学任教。初上讲台的她，既怀揣着对教育事业的憧憬，也暗自攥着一股劲：绝不能辜负孩子们的信任，要把书教好，把孩子们照顾好。

十六年时光流转，当年青涩的年轻姑娘，早已褪去初入职场的忐忑，一步步成长为县域学科骨干、拉萨市教学能手。日复一日的早出晚归、伏案备课、蹲在教室门口和学生谈心，她用最朴素的坚守，为一批又一批孩子铺就了稳稳的求学路。

不丢下一个学生

做孩子身边的暖心人

乡村学校的教室里，孩子们的学习基础参差不齐，不少是留守儿童，家庭情况各不相同。次旦卓玛从站上讲台的第一天就定下了规矩：不偏袒任何一个孩子，不放弃任何一名学生。对基础薄弱的孩子、家庭有特殊困难的孩子，她总比别人多留一份心：课后多留半小时单独辅导，天冷了带厚衣服给住校的孩子，发现孩子情绪不对，第一时间拉到身边耐心询问。在她眼里，每个孩子都是值得被用心呵护的种子，教育不只是抓成绩，更要先教孩子立身处世的道理。

课堂上，次旦卓玛一边盯着知识点传授，一边在班级里立规矩、树新风，一有时间就往学生家里跑，和家长坐在一起唠家常、讲方法，搭起了家校之间的连心桥。今年6月，她带的小学六年级毕业班，有5名学生顺利考上西藏班，看着孩子们收拾行囊奔赴更远的求学路，她用了多年的备课本，又悄悄添上了新的批注。

从教以来，次旦卓玛先后获评优秀教师、模范班主任、骨干教师、拉萨市教学能手，一摞摞荣誉证书的背后，是十六年里无数个灯火通明的夜晚。

“每到七八月份，往届学生结伴回来看我，拿着录取通知书给我报喜的时候，就觉得所有熬过夜、费过心的日子，全都是甜的。”次旦卓玛常跟身边的年轻同事分享，“对待学生最要紧的是公平公正，不能戴有色眼镜看人。”

高原的教育工作不比其他地方轻松，可每当看着孩子们从不敢举手发言，到能站在讲台上大方讲出自己的想法，看着他们从认不全数字，到能熟练解出复杂的应用题，次旦卓玛就觉得这份职业有无法替代的分量。她总说，自己能做的不多，就是心里装着每一个孩子，眼里盯着每一点成长，陪着他们一步步往前走。

深耕教学创新

把数学课上到孩子心里

作为深耕一线的数学老师，次旦卓玛很早就注意到，高原小学生的抽象思维能力相对薄弱，不少孩子刚接触数学时总觉得难懂、枯燥。为了把课上得接地气，她把牧区数牛羊、农田算收成、家里算日常开支这些孩子们身边看得见、摸得着的生活场景搬进课堂，把原本抽象的公式定理，拆解成一个个大家熟悉的生活小故事，让难懂的数学知识一下子变得鲜活易懂。

课堂上，次旦卓玛坚持精讲精练，不搞题海战术，实实在在地给学生减负，让孩子们在轻松的氛围里把知识点学透。靠着这份扎根教学的钻研劲，她先后拿下西藏自治区学科竞赛二等奖、市级优课、县级课堂教学一等奖、毕业班教学质量一等奖等诸多奖项。数字化教学推广后，她第一时间摸透珠峰旗云教学通等智慧教育平台的操作方法，还获得了国家中小学智慧教育平台最美个人空间一等奖，把现代化的教学工具运用得得心应手。

做好传帮带

带动教研组一起往前走

有好的教学经验，次旦卓玛从不藏私。作为学校的教研骨干，集体备课、听课研讨的活动里，她总是最积极的那一个，还获评集体备课优秀组织者。她主动上公开课、示范课，手把手带着年轻老师磨教案、改课件，把自己积累十几年的教学笔记毫无保留地分享出去。

在落实“双减”要求的过程中，次旦卓玛反复琢磨分层教学方法，结合不同学情精心设计轻量化作业，相关作业设计获得了市级优秀奖，一步步摸索出真正适合当地孩子的数学教学路子，把骨干教师的传帮带作用落到了实处。

“次旦卓玛是学校数学教研组的主心骨，这么多年踏踏实实、任劳任怨，为了提升整个数学组的教学水平，为了把毕业班的成绩提上去，她付出的心血大家都看在眼里。”墨竹工卡县南京实验小学副校长索朗卓嘎说，　在同事们眼里，次旦卓玛的课有自己鲜明的风格，人更是踏实肯干，从来不会计较个人得失。

教育从来不是单向的知识灌输，而是一场温暖的双向陪伴。十六年来，遇到基础差、学习习惯不好的孩子，次旦卓玛总会把他们叫到办公室，一遍遍耐心讲解知识点，直到孩子完全听懂为止。她不光盯着孩子们的作业本，更留意着他们的情绪变化，发现孩子自卑胆怯，就一次次鼓励他们举手发言，带着他们参加集体活动，教会孩子们要坚强、要自信，陪着一届届学生埋下梦想的种子。

“次旦卓玛老师不光书教得好，平时孩子头疼脑热、心里有小情绪，她比我们家长还细心，把孩子交给她，我们一百个放心。”学生家长赤列顿珠说起次旦卓玛，话语里满是认可。

十六年扎根讲台，十六载春风化雨。次旦卓玛凭着一颗师德初心守在这方校园，靠着一股教研匠心培育满园桃李，一步一个脚印履行着人民教师的使命。未来，她还会继续守在这方讲台上，把更多的爱和心血倾注给孩子们，为拉萨基础教育事业发展贡献力量，培养出更多向阳生长的孩子。