访区教育厅师资管理处处长次旦玉珍：“拧成一股绳”

为确保教育援藏人才能尽快融入到西藏教育的“大家庭”中，我区将在哪些方面做好保障、服务工作？对此，记者专访了自治区教育厅师资管理处处长次旦玉珍。

记者：请简单介绍一下当前“组团式”教育人才援藏工作的进展情况？

次旦玉珍：加强服务管理工作是开展“组团式”援藏工作的第一步，目前自治区政府成立了由组织部、发改委、教育厅、财政厅、人社厅、住建厅等部门为成员单位 的“组团式”教育人才援藏工作领导小组，将定期检查指导各地、各部门和学校工作进展情况、实施情况，加强信息互通，通报好的经验和做法，及时协调解决重大 事项，确保各项安排部署落实到位，服务管理到位。

记者：我区教育部门是如何为教育援藏人才开展服务的？

次旦玉珍：在生活保障上，领导小组高度重视和关心教育人才援藏教师的日常生活，及时派专人指导各地市教育行政部门和学校认真做好日常生活服务管理，确保援 藏教师进藏后吃、住、行、医等各项活动保障到位。在工作发挥上，各受援学校将组织教师、管理人员与援藏教师“一对一”学习他们的先进教育教学理念，各地市 也将把“组团式”教育人才援藏工作列入重要议事日程，在政治上充分信任、生活上热情关心、工作上大胆使用。在成长通道上，领导小组将为人才成长营造良好的 环境，在绩效考核、福利待遇、专业技术职称聘任等方面予以倾斜。

记者：当前和将来一个阶段教育人才援藏工作面临的困难是什么？

次旦玉珍：要推动援藏团队与受援学校团队团结融入。援藏教师进藏后有一段适应期，特别是个人身体、学生差异、校规管理、教师融合等方面要与西藏实际相结 合，这要求援藏教师在感情、生活和工作上尽快融入到受援学校中。受援学校要利用好援藏教师这一宝贵资源，借外力、用内力、重合力，把援藏团队和本地团队 “拧成一股绳”。

记者：目前是否有地区提供了可供借鉴的经验做法？

次旦玉珍：日喀则市专门安排教师周转房，为援藏教师提供集中供暖、集中供氧、统一安装电梯，配备沙发、床上用品、炊具、家电等住宿设备和生活必需品，达到 了“拎包入住”条件。经过一个多月工作，先期进藏的多名援藏管理干部深入学校、学生中调研，提出了以提升教育教学质量为核心的工作思路，“组团式”教育人 才援藏已开始发挥成效。