浙江援藏老师在雪域高原迎接教师节

对于大多数老师而言，也许今年的教师节与往年并没有太大的不同，但对于首批浙江省“组团式”教育援藏的老师来说，这个教师节意义非凡，因为这是他们在雪域高原的第一个教师节，拉萨那曲高级中学的许晓松便是其中的一员。

下课后，同学们围着许晓松老师交流心得。

今年8月中旬，许晓松和同仁们离开熟悉的学校、熟悉的环境、熟悉的生活，来到拉萨那曲高级中学开展为期3年的教育人才组团式援藏工作。

9日上午，许晓松进行了他在拉萨那曲高级中学的第一堂授课，作为一名有着14年语文教学经验的老教师，第一堂课上，许晓松便向孩子们传授了汉语文的正确学 习方法。“汉语文的学习概括起来便是培养听、说、读、写四种能力，而汉语文的学习方法，可以归纳为一书、两典、三本、四习惯，读一本好书，用好现代汉语词 典和古代汉语常用字字典，要有周记本、笔记本、改错本，四个习惯便是上课认真听讲、养成记录习惯、学会积累、与老师同学多交流。”

这节课结束后，孩子们自主地起立，整齐嘹亮的“扎西德勒，老师，教师节快乐”声音盖过了下课铃声。不少学生告诉记者，他们还利用课余时间亲手给老师们准备了教师节礼物。

其实在一周前，拉萨那曲高级中学便开始筹划庆祝第32个教师节暨欢迎浙江省“组团式”教育援藏文艺演出，学生们筹备了民族特色浓厚的藏族热巴舞、锅庄、歌 曲等节目，而援藏教师们也准备了合唱、歌曲串烧节目。“主要是想通过此次文艺演出，让援藏老师们了解藏族歌舞文化，同时，丰富校园生活，增进教职工和学生 之间的交流，也希望此次文艺演出陪全校教职工们度过一个愉快的教师节。”该校老师说。

孩子们含蓄又热情的表达方式，让许晓松在感动的同时又觉得“亚历山大”。他说：“和以前教过的孩子相比，这些孩子明显害羞得多，但也淳朴得多。现在，我更 加意识到教师这一职业的神圣，带着孩子们的期望，在以后的教育教学工作中，一定尽自己最大的能力，让这些孩子们学到更多知识。”

规范行为 拒收礼品

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9日上午，在拉萨市第一小学门口，许多家长被校门口贴的一张纸吸引。记者走近一看，原来是一封《拉萨市第一小学教师节承诺书》，承诺书写道：规范行为，拒收礼品。

虽然学校规定不许老师们收受礼物，但是孩子们却很想借此机会感谢自己的老师。“老师每天都很辛苦，我想要自己制作一个贺卡送给老师，虽然简单，但是里面有 我满满的心意，希望老师会喜欢。”拉萨市第一小学6年级学生曲珍说。此外，自制笔筒、折叠千纸鹤、诗歌朗诵等各种各样的方式都在孩子们的脑海中浮现。

“去年我带的那个班，在教师节的时候全班集体制作了一串爱心项链送给我，当时真的挺感动的，那个礼物到现在我还珍藏着。”一位老师对记者说。

（记者 习淑祎 实习记者 张梦荣）