优秀教育援藏工作者杨士森:情至深　爱无言

初见杨士森，就是一位好老师的印象：戴着边框眼镜，身材高大而温文尔雅，态度热情而诚恳。

年过40岁的杨士森，之前在北京东城区工美附中教书，一年前主动申请来西藏，成为拉萨北京实验中学众多援藏教师中的一员。

“我目前是初三（5）班的班主任，教政治，这个班之前成绩不是很理想，但是学生们都很聪明，只要对他们耐心教导，充分理解，他们会感受到老师的良苦用心，从而把心思慢慢放到学习上来。”提起自己所钟爱的教育事业，杨老师打开了话匣子。。

“在教学过程中，最重要的就是和学生、和家长做好沟通交流，家长都很尊重老师，很重视学生的文化教育，但是我们学校大多数学生是住在学校里的，家长们没法时刻监督，所以教师的责任重大，要时刻关注学生们的动态，还要站在学生的角度理解关心他们。”说到这里，杨士森露出了笑容，“你关心他们，他们也会关心你，就像很多学生总是给我送苹果、牛奶等，怎么推都推不掉。”杨老师脸上满是欣慰。

杨士森告诉记者，西藏教育最大的困难还是在教学管理方面。北京的教学管理资源比较丰富，受经济社会发展条件所限，西藏的资源相对缺乏。杨士森说：“我们所能做的就是结合实际，把自己的理念和这里的教学方式相融合，以便更好地教书育人。”

虽然来学校的时间不长，但杨士森的努力和付出大家都是有目共睹的，学校的老师们对他赞不绝口。“杨老师在我们学校的口碑特别好，能力强、态度诚恳，即使知道自己很快离开，也总是以最大的努力干好每一件工作。他的到来，为我们学校带来了很多新的理念和教学方式，‘组织学校学生诚信考试’就是明显的例子。”

除了教学之外，杨士森还特别希望自己的学生能出去走走，增长见识。2015年，有6名学生跟随杨士森一起去北京，开展了“京藏两地中学生居家式交流”，他们住在北京中学生的家里，与他们一起生活、深入交流、参观名胜古迹、感受北京独特的文化魅力。

“通过与北京学生的交流，对我们藏族的学生会有一定的启发和帮助。从北京回来之后，参与交流的学生在学习生活方面都或多或少有了提高和进步，我觉得这样的活动是很有意义的。”杨士森说。

现在，杨士森最大的心愿就是能够多开展类似的交流活动，让更多“西藏学生”能跟“北京学生”一起交流，开拓眼界，达到提高学习能力的目。（记者　王雅慧　见习记者　史金茹）