浙江省组团式教育援藏工作小记：心系高原教育 情暖莘莘学子

“2017年高考上线率99%，同比增长9%；本科上线率62%，同比增长11%，创下历史最好成绩！”日前，在浙江省杭州市萧山区教育局捐赠仪式上，拉萨那曲高级中学校长巴旦顿珠的发言透露出无限的自豪和感激之情。

成绩的取得，离不开浙江省组团式教育援藏，以及援藏教师的辛勤付出。

初入西藏，环境上的巨大变化，常常会令人感到不适。援藏教师团队中的两位老师在进藏第二天，血压就上升到160mmHg，经过短暂的休整，两位老师还是坚持留下来继续工作。

迈过身体不适这道坎，援藏教师还要饱受思乡之苦。在拉萨那曲高级中学，有一位老师自己援藏，而他的爱人却同时在援疆，两人只能靠短暂的休假互诉衷肠；一位1.8米高的男老师，在听到远在万里的女儿一句“爸爸，我好想你”时，默默地流下了眼泪。

援藏教师除了需要克服自身的困难，还需要去改变西藏落后的教育理念。

“学生们告诉我，背诵是他们能拿到好成绩的唯一方法。”浙江省组团式教育援藏支教团领队、拉萨那曲高级中学常务副校长王德伟说，“即使这样，语文、政治学科的平均分也只勉强超过50分，其他学科分数更低。”

面对这种情况，援藏教师组建了工作团队，从调研走访入手，两个月里累计听评课156节，参加教研活动25次，发放回收师生问卷99份，座谈117人次，深入了解学校的教育教学情况。在此基础上，形成了《拉萨那曲高级中学课堂教学改革方案》等10个方案，并通过了那曲地区教体局和浙江省教育厅的审核。此外，援藏教师还先后组织开设青年教师研训班、牵头当地学校与杭州市源清中学结成对子、主导实施“阳光自主”课堂教学改革；编制《学校五年发展规划》等5项方案，为打造自治区特色示范学校奠定基础，让那曲的教育有了实质性的改善。

回顾一年来的工作，王德伟说，“现在的成绩属于过去，未来我们仍需努力，相信在上级有关部门的关心和支持下，在援藏团队和受援学校全体师生的努力下，浙江省组团式教育援藏团一定会不负使命，取得更加骄人的成绩。”