情系西藏　砥砺奋进——中山大学中山医学院田国宝教授的援藏情

夜幕早已降临，西藏民族大学操场上灯光明亮，喜欢晚上运动的师生经常会看见一个个子不高，精干匆忙的身影从一号教学楼里走出来，他就是中山大学中山医学院援藏干部田国宝教授，他经常加班到很晚才会走出办公室，沿着操场边向寝室走去。这是田国宝情系西藏，砥砺推进西藏民族大学医学学科发展的工作常态。

这是田国宝教授在工作的场景。

西藏民族大学诞生于特殊的历史时期，肩负着特殊的历史使命，做出了特殊的历史贡献。　“十三五”　期间，在学校的正确领导下，在中山大学等对口支援院校援助下，学校医学学科取得快速发展，但与区外其他高校相比，教育教学和科学研究水平差距依然很大。学校医科建设水平和教育质量关乎新时代西藏经济社会发展和“健康西藏”战略，中山大学等高校的持续援助就显得尤为重要。鉴于此，中山大学党委积极响应党中央号召，在全校优中选优，持续推荐专家学者到西藏民族大学挂职援建。田国宝教授就是中组部第九批援藏干部之一，他自2020年6月挂职担任西藏民族大学医学部副主任、医学院院长以来全身心地投入到西藏民族大学医学学科的建设中，取得了显著的成绩。

田国宝非常清楚每所高校都应有自己的明确定位。而对于西藏民族大学医学学科而言，学科建设定位和目标就是：在人才培养方面，努力打造成为“西藏名医培养的摇篮”；在科学研究方面，努力构建成为“高原医学研究的高地”。据此，他主持制定了一系列行之有效的政策措施。

在人才培养方面，打造“三基三早”卓越医学人才培养体系，通过基础知识、基本理论和基本技能的三基学习，夯实医学基本理论知识。在此基础上，通过早期接触临床、早期接触社会和早期接触科研的三早训练，充分将所学理论知识与临床实践相结合。据此，学院首先优化培养方案，从4＋1（4年基础理论知识学习＋1年临床见习实习）培养模式，调整为3＋2，并将逐渐过渡到2.5＋2.5。同时，为夯实教学质量的全过程化管理，学院实行了随堂评教制度，搭建学生与老师沟通平台，有效提升教学质量。为提高执业医师资格考试通过率，学院将执业医考试内容融入平时课堂教学，同时组织定期培训，提高考试通过率。此外，鼓励更多同学报考研究生，更好适应就业西藏医疗卫生行业对医学生学历越来越高的要求。2021年，学校医学生毕业生就业率达98.5，位列全校第一。

在科学研究方面，学院紧紧围绕西藏地区医疗卫生事业发展的重大科学问题，打造大平台、大团队、大项目“三大”医学科学研究布局，以医学教学科研大平台为抓手，围绕“高原医学”组建6大研究团队，服务国家战略需求和西藏医疗卫生事业取得长足发展。

当人们问田国宝为什么会放弃中山大学优越的科学研究条件，舍下两个嗷嗷待哺的儿子在家到西藏民族大学援建时，他淡淡笑着说：“援藏已经不是一个陌生的词语，援助西藏民族大学在中山大学已经是一种常态和一种情怀，在西藏民族大学工作的500多天，我觉得特别充实，特别开心，也特别有意义。援藏经历让我更加深刻理解了西藏对整个国家的重要性，更加深刻理解了援藏的战略意义。我个人的贡献是非常渺小和微不足道的，但援友一起的贡献是巨大的。这次援藏经历开拓了视野，锻炼了能力，对我个人而言是非常宝贵的。”

附：田国宝个人简介

田国宝，博士，教授，博士生导师。国家自然科学基金优秀青年基金和广东省自然科学基金杰出青年基金获得者，中山大学“百人计划”引进人才。博士毕业于四川大学，美国匹兹堡大学医学院博士后，一直从事传染病与生物安全研究，先后以通讯/第一作者在The　Lancet　Infectious　Diseases，The　Lancet　Microbe等本领域国际顶尖和主流期刊上发表SCI论文50余篇，参编专著2部，以第一发明人申请专利11项（授权4项）。主持国家自然科学基金重点、国际合作、优青、面上、广东省杰青等项目10余项；参与国家传染病重大专项、国家重点研发计划等项目近10项。并入选广东特支计划青年拔尖人才、广州市珠江新星、高等院校“千百十工程”第七批培养对象、高校基本科研业务费青年教师重点培育等人才项目。