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加强党的建设 兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮

2015年11月08日 21:03    来源:《西藏日报》/中国西藏新闻网    记者 高玉洁
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    今天上午,西藏自治区党委副书记李立国在区党委理论学习中心组发言指出,要加强党员干部思想建设,结合中央第四次西藏工作座谈会精神,结合“四观”、“两论”教育,在西藏自治区兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。

    李立国说,党的十六大把“三个代表”重要思想作为灵魂,与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一起,确立为我们党长期坚持的指导思想,写在了党的旗帜上,意义十分重大。多年来,我们党对邓小平理论的学习不断深入,提出并深刻阐述了“三个代表”重要思想,加强了领导班子建设和农村基层组织整顿建设工作,干部制度改革迈出新步伐,廉政建设和反腐败斗争深入开展并取得明显成效。1998年以来,在县处级以上干部和农村基层组织中卓有成效地开展了“三讲”教育和“三个代表”重要思想学习教育活动。党的思想、组织、作风建设全面推进,思想政治工作得到加强,推进党的建设新的伟大工程取得了丰硕成果。

    江泽民同志在十六大报告中,对“三个代表”重要思想进行了更加全面、科学、深入、系统的阐述,是新世纪新阶段马克思主义在中国的新发展、新突破。“三个代表”重要思想既是我们党全部历史经验的高度概括,又反映了时代对党和国家工作提出的新要求,回答了新世纪新阶段我们所遇到的一系列理论和实践问题,是马克思主义同中国实际相结合产生的又一次新飞跃,是与时俱进、理论创新的新成果,是中国化的马克思主义、适应了新的历史发展时期的党情、世情、国情,开辟了马克思主义的新境界。

    “三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承,在马克思主义的发展史和科学理论体系中具有重要的历史地位。

    李立国指出,认真学习贯彻十六大精神,是全党当前和今后一个时期的首要政治任务,对推进党的建设新的伟大工程的实施具有重大意义。我们要按照江泽民同志在十六大报告中提出的要求,抓住学习贯彻“三个代表”重要思想这个中心环节,全面深入地领会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质,牢牢把握贯彻“三个代表”重要思想的根本要求,在全区上下迅速兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。

    在西藏自治区,始终代表先进生产力的发展要求,就是要坚持发展是硬道理,抓住西部大开发和社会局势日益稳定的历史机遇,通过思路创新、体制创新、科技创新,实现经济社会的跨越式发展;始终代表先进文化的前进方向,就是要树立马克思主义文化观,坚持破立结合,“治乱”、“治愚”,按照“扬弃”方针,科学地处理民族文化继承与创新的关系,加强与兄弟民族的文化交流,吸收人类的一切文明成果,提高各族人民的科学文化素质,为建设社会主义新西藏提供强大的精神动力和智力支持;始终代表最广大人民的根本利益,就是要坚决反对分裂,维护祖国统一,加强民族团结,巩固和发展社会主义民族关系,带领广大群众坚定不移地走中国特色社会主义道路。

    他指出,结合西藏实际,深入、系统地学习贯彻“三个代表”重要思想不仅具有重大意义,更对西藏自治区的经济社会发展具有极强的针对性和必要性。要通过学习教育,认清当代世界的科技水平和生产力发展水平,认清科技创新在经济发展中的主导作用,在今后的工作中更好地推进思路创新、体制创新和科技创新达到促进生产力发展的要求;通过系统学习,弄清楚什么是先进文化,坚持实行民族传统文化的“扬弃”和创新,不断加强社会主义文化建设;通过系统学习,充分认识和理解在新世纪新阶段,随着改革的不断深化和各种利益关系的调整产生的新情况、新问题,正确处理新的人民内部矛盾问题,把加快发展作为解决所有问题的关键,全心全意地为人民服务。

    李立国指出,要结合中央第四次西藏工作座谈会精神,结合西藏实际,在西藏自治区党员干部尤其是领导干部中深入系统地开展马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观和唯物论、无神论教育,把“三个代表”重要思想学习教育活动与“四观”、“两论”教育相结合,在系统性掌握和提高理性认识上下功夫。

    在“三个代表”重要思想学习教育活动中,要认真借鉴以往学教活动的成功经验,在保证各项工作正常进行的前提下开展学习教育活动。不能仅靠一般号召,在自学为主的同时,要采取课堂、讲座、影音等多种教学手段,辅之以集体讨论,增强学习的系统性,求得良好的学习效果。实践证明,学和不学大不一样,学教活动搞和不搞大不一样。西藏自治区各级党组织一定要发挥领导核心作用,广大党员要发挥先锋模范作用,学习好、贯彻好十六大精神,在西藏自治区迅速兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。 

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